张椿龄

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张椿龄《专业化沟通协作系列：跨部门沟通协作的 PCCO 模式》

PCCO：认知重塑-沟通突破-团队协作-组织优化主讲教师：原微软中国区在线业务市场部总经理、中国区高级市场总监Michael 张椿龄【课程大纲】模块一：P 产品化思维 - 商业沟通的认知重塑一、认知沼泽：商业沟通的惰性思维与习惯1. 讲道理为什么是低效的沟通方式2. 信息推送的楼梯现象与决策漏斗3. 沟通黑箱和四个顽固的知觉特性二、TA 剖析：信息交互的三重挑战（ILE）1. 信息遗漏：他人为什么

领导力课程 2025年06月11日 0 点赞 285 浏览

张椿龄

张椿龄老师--交互式管理专家微软在线中国区市场部负责人、中国区高级市场总监摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理三星电子无线事业部市场总监、企划部部长索尼中国区通讯产品部、销售及市场运营高级经理澳大利亚悉尼大学商学院市场营销及消费者心理学硕士【职业经历】20 年外资企业中、高层管理实战经验，4 年海外学习及工作经历，历任微软、索尼、摩托罗拉、三星电子等企业中国区市场部总经理、大区总经理、高级市场及

管理技能 2025年06月06日 0 点赞 390 浏览

张椿龄《MTP - 管理的五个关键时刻》

主讲教师：Michael 张椿龄【授课特点】跨行业案例丰富：长期服务于外企中国区，有大型团队管理实战经验，跨行业案例丰富注重使用新工具：注重使用新的管理研究成果和相关技术，工具与方法实用、落地性强授课的氛围活跃：擅长促动启发与反转互动，熟练运用浸入式语言模式，课堂氛围活跃【内容背景】内容与案例来源：外企中国区（微软、苹果、索尼、三星、谷歌等）团队管理培训的内容与案例，MIT、哈佛商学院与加拿大IV

管理运营 2025年06月09日 0 点赞 274 浏览

张椿龄《专业化沟通系列：MOT-关键场景沟通》

主讲教师：原微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监；摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理 - Michael 张椿龄【授课特点】跨行业案例丰富：长期服务于外企中国区，有大型团队管理实战经验，跨行业案例丰富注重使用新工具：注重使用新的管理研究成果和相关技术，工具与方法实用、落地性强授课的氛围活跃：擅长促动启发与反转互动，熟练运用浸入式语言模式，课堂氛围活跃【内容背景】内容与案例来源：苹果公司用户

领导力课程 2025年06月06日 0 点赞 275 浏览

张椿龄《共情领导：哈佛大学丹尼尔戈尔曼模型》

主讲教师：Michael 张椿龄微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监，摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理【授课特点】 跨行业案例丰富：长期服务于外企中国区，有大型团队管理实战经验，跨行业案例丰富 注重使用新工具：注重使用新的管理研究成果和相关技术，工具与方法实用、落地性强 授课的氛围活跃：擅长促动启发与反转互动，熟练运用浸入式语言模式，课堂氛围活跃【内容背景】经典理念与工具：情商之父 -

领导力课程 2025年06月07日 0 点赞 342 浏览

张椿龄《专业化管理学习系列：从“心”管理：基于心理学的团队领导》

主讲教师：Michael 张椿龄【授课特点】跨行业案例丰富：长期服务于外企中国区，有大型团队管理实战经验，跨行业案例丰富注重使用新工具：注重使用新的管理研究成果和相关技术，工具与方法实用、落地性强授课的氛围活跃：擅长促动启发与反转互动，熟练运用浸入式语言模式，课堂氛围活跃【内容背景】内容与案例来源 外企中国区（微软、苹果、索尼、谷歌等）团队管理培训的内容与案例，MIT、哈佛商学院与加拿大IVEY商

领导力课程 2025年06月10日 0 点赞 267 浏览

张椿龄《深度营销：消费者心理洞察与品牌营销》

主讲教师：原微软在线中国区市场部负责人、中国区高级市场总监 - 张椿龄【课程方向与目的】揭示影响消费者心理和行为的隐秘原因、提供创新的品牌与产品营销策略与方法，帮助构建营销人员的创新、创意的思维和能力.【课程方式与特点】1、全案例教学，减少纯理论讲授；2、高度视觉化课程，大量使用视频、图形演示，利于学员理解复杂的消费者行为现象和心理本质之间的逻辑【内容与案例来源】全球首席品牌营销大师（2015年全

营销管理 2025年06月06日 0 点赞 302 浏览

张椿龄《向上管理：构建上下级共赢关系》

主讲教师：原微软在线中国区市场部负责人、高级市场总监，摩托罗拉中国区市场部总经理、大区总经理 - 张椿龄【授课特点】 跨行业案例丰富：长期服务于外企中国区，有大型团队管理实战经验，跨行业案例丰富 注重使用新工具：注重使用新的管理研究成果和相关技术，工具与方法实用、落地性强 授课的氛围活跃：擅长促动启发与反转互动，熟练运用浸入式语言模式，课堂氛围活跃【内容背景】内容与案例来源：罗莎娜.博得斯基：《M

管理运营 2025年06月08日 0 点赞 291 浏览