【课程背景】现在社会需要更有有责任，有能力的老师
【课程目标】提高培训师的授课能力
【授课形式】理论、体验、练习、矫正交互式授课
【授课时长】6-12个小时
【器材要求】投影仪、板书、A4纸、签字笔
【课程大纲】
第一部分 培训师的角色（1.5-3小时）
1、培训讲师需要扮演的角色。
2、培训讲师应当具备的素质。
3、一般课堂教学结构
4、常用破冰技术
5、培训讲师的形象要求
第二部分 争取最佳学习效果（1.5-3小时）
1.人是如何学习的
2.创造良好的学习环境
3.有助于取得最佳学习效果的方法
4.五级互动技术
5.为什么讲师需要进行评估
6.正式和非正式的评估方法
7.关于如何提问题和回答问题
8.关于何时提供反馈以及如何提供反馈
第三部分 课堂管理（1.5-3小时）
1.怎样了解你的学员
2.怎样利用你获得的信息
3.避免让学员产生被“落下”或不舒服的感觉
4.如何做一名“智慧友好型”讲师
5.可能发生的干扰课堂行为
6.怎样对待功能受限的学员（课堂禁忌）
第四部分 课堂准备和总结（1.5-2小时）
1.培训课程需要做哪些准备
2.可能影响培训顺利进行的因素以及如何应对
3.课程回顾和总结的关键阶段
第五部分 演讲技巧（1.5-2小时）
1.克服演讲前的紧张心理
2.气息与发声
3.演讲的结构
授课老师
刘艳萍 NLP领导力训练导师 、情商领导力训练导师
常驻地：北京
邀请老师授课：13911448898 谷老师
