经验萃取

谢迪《文化故事赋能组织—萃取・包装・演绎三位一体实战课》

主讲:谢迪老师【课程背景】 企业文化故事挖掘难:老员工习惯 “露脸的机会让给年轻人”,新生代觉得 “官方故事太假大空”,更愿在私下吐槽 老员工认为“通宵加班赶项目”是 “拼搏文化”,新生代员工却觉得是“低效内卷”,A部门偏爱“创意有趣”编 故事,B部门更认可“技术攻坚” 真实案例,是百花齐放还是导向明确? 要么过于宏大,员工觉得 “离自己太远”,要么过于琐碎,无法体现文化内核,故事到底应该怎么选?

陶娟《AI+组织经验萃取:挖掘企业智慧,提升组织效能》

主讲:陶娟【课程背景】任正非曾说“公司最大的浪费就是经验的浪费”,当今世界已从VUCA时代迈向BANI时代,随着企业规模的扩大和市场竞争的加剧,如何增强韧性以反脆弱,守住正念以抗焦虑,激发潜能以破瓶颈,掌握真知以利创新?组织内生智慧和知识资产的有效管理、利用就显得尤为重要。企业核心竞争力不仅依赖技术或资源,更依赖内部隐性知识的沉淀与传承,然而多数企业面临以下问题:经验分散:大量的关键经验仅存在于员

崔艳苹《一人一例—基于专家经验萃取的案例开发》

主讲:崔艳苹老师【课程背景】华为曾说:“华为最大的浪费就是经验的浪费。”现在,企业在长期发展过程中积累了大量的优秀经验,这些经验隐藏在组织的运营过程中和员工自己的经验中。为了让这些隐性经验不会流失和浪费,为公司进一步创造价值,越来越多的企业开始重视和倡导经验萃取,鼓励和号召业务骨干进行提炼总结、显性化和方法论化,撰写和提交工作案例。1. 经验丰富的专家将经验写成案例,新人看了案例,上战场实践对比后

张烨《复盘工作坊》

主讲:张烨老师【课程背景】复盘是管理者赋能团队与组织的重要工具。本课程将帮助管理者理解复盘的目的与价值,掌握管理者复盘方法与工具,通过复盘培养团队透过现象看本质的能力,洞察团队与组织发展的机会点,营造学习型团队文化,持续提升团队绩效与执行力。【课程收益】课程结束后,学员能够:1.了解复盘的定义、原理及重要作用,清晰复盘与总结的本质区别;2.了解AARTD®复盘五步法

谢迪《关键岗位经验萃取SOP全拆解》

《从“经验壁垒”到“能力复制”》主讲:谢迪老师【课程背景】组织说: 老员工一身绝技,新人却总在试错——经验躺在人脑子里,就是组织最大的浪费? 业务增长越快,能力复制越慢——为什么有成功经验,团队却总在重复交学费 咱们公司的牛人那么多,他们的经验如果可以复制到每个人身上,那人人都是牛人了,最起码人人也有牛招,提升绩效,轻轻松松 外聘的讲师不了解公司,内部的讲师水平一般,如何能让内训师快速地成长起来?

崔艳苹《AI助力岗位案例开发与传承》

《告别经验浪费:新人快速成长,业务高效推进》主讲:崔艳苹老师【课程背景】“华为最大的浪费就是经验的浪费。”这句话戳中了无数企业的痛点——公司里最值钱的不是设备,不是客户资源,而是那些藏在员工脑子里、散落在日常工作中的实战经验。可现实是:老员工离职,经验清零:核心骨干一走,业务立刻“卡壳”,新人从头摸索,试错成本高得惊人。新人成长慢,业务等不起:传统“师徒带教”效率低,案例零散不成体系,学完还是不会

崔艳苹《关键岗位学习地图构建实战工作坊》

《培训无效?学习地图该升级了!》主讲:崔艳苹老师【课程背景】在人才培养领域,我们正面临一个普遍困境:企业投入大量培训资源,却难以转化为实际业务成果。业务部门抱怨"培训不落地",培训部门苦恼"需求太零散",这种矛盾已成为制约组织发展的普遍痛点。深入分析发现,问题根源在于三个关键断裂:培训内容与实际工作任务的断裂:大部分课程与岗位关键任务脱节学习方式与能力形成规律的断裂:过度依赖课堂讲授,忽视实战训练

崔艳苹《AI赋能经验萃取:让隐性知识可复制、可传承》

主讲:崔艳苹老师【课程背景】任正非说:“华为最大的浪费就是经验的浪费。”这一洞见揭示了现代企业面临的核心挑战:在知识经济时代,组织经验是最宝贵的无形资产,却往往因管理不善而持续流失。每一家成功企业都在日常运营中积累了大量宝贵经验,但这些经验常常处于"隐形"状态,未能转化为组织的核心竞争力。当前企业普遍面临的经验管理困境包括:人才流动造成经验断层:核心员工离职时,带走的不只是个人,更是多年积累的实战

崔艳苹

崔艳苹老师—— 课程开发与教学技术实战教练曾任:宜信公司(中国金融科技企业TOP10)|学习发展高级经理曾任:链家(中国房产经纪行业TOP1)|学习发展高级顾问【企业经验萃取专家】主导链家千例业务案例标准化萃取,培养130+案例教练,构建行业领先经验传承体系【高复购课程开发导师】为宜信构建50+门销售课程体系,认证60+讲师,推动团队绩效提升与80%课程复用率【微课开发实战专家】为广东移动打造15

师柠春《经验萃取与案例开发》

主讲:师柠春老师【课程背景】培训讲师不缺课程,只缺好课程,能让学员满意的硬核课程。课程开发是一门基于教育科学的技术,课程设计是一门基于传播美学的艺术。本课程结合各行业、各类型企业实战培训经验,将逻辑学、教育学、心理学、传播学、艺术学、语言学、美学等融汇贯通,打造最具科学性、实战性的培训师培训课程!【课程收益】通过对实际工作实践中好案例的开发,萃取优秀岗位经验。同时,好的案例要有好的呈现形