李文莉《00后新生代员工管理》
主讲：李文莉老师【课程背景】l 管理者如何识别员工心理和心态，尤其是新新人类，95后00后新人，他们的游戏化人生理念与管理者如何进行融合？l 管理者如何提升95后员工的正能量，提高员工的职业化程度、提升员工的责任感、团队意识。进而激发企业迅速成长，打造双赢劳动关系、提升企业的生产竞争能力？l 课程突破了很多课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶
员工管理
李文莉《95后新生代员工管理》
主讲：李文莉老师【课程背景】l 管理者如何识别员工心理和心态，尤其是新新人类，95后新人，他们的游戏化人生理念与管理者如何进行融合？l 管理者如何提升95后员工的正能量，提高员工的职业化程度、提升员工的责任感、团队意识。进而激发企业迅速成长，打造双赢劳动关系、提升企业的生产竞争能力？l 课程突破了很多课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈，还
沈阳《新员工入职必修课—职业化提升》
塑造职业形象，提升竞争优势主讲：沈阳老师【课程背景】职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是职业内在的要求，是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。目前在日趋激烈的企业竞争环境中，实现企业对员工职业素养的有效管理，并使其与企业的需要充分融合，关乎着企业能否获得并维系竞争优势。90后甚至00后的新生代员工开始在企业中不断发挥着积极的改革创新作用，诸多企业在管理上开始关注从单纯的企业
李沛贤《95后新生代员工创新管理》
主讲：李沛贤老师【课程背景】大量 “95后新生代”员工涌入企业，然而他们却频繁离职，致使企业面临居高不下的 “流失率”。面对这一现象，显然不能简单地将其归结为员工缺乏责任心，亦或是职业素养欠佳。在信息爆炸、选择众多且95后热衷于彰显个性的时代，管理者亟需掌握正确引导、理解、任用及留住95后员工的方法，这也正是本次课程培训与解析的核心所在。管理者和员工的关系恰似共舞，唯有双方都愿意适时调整自己
卢云峰《如何有效开展战略性员工关系管理》
主讲：卢云峰老师课程背景在如今数字化快速发展的时代，组织的成功，仅仅依靠产品或品牌是不够的，员工的忠诚与敬业是其成功的关键。如何运用互联网的各种技术与平台，为员工创建快乐的工作氛围、高效的工作环境、融洽的工作关系将是组织持续与高效发展的前提。基于互联网背景下的战略性员工关系管理作为组织人力资源管理的重要内容，将通过开展有效的沟通、激励、关怀、发展及和谐地处理劳动关系等措施，帮助组织积极营造高效的工
戴士超《解锁个人计划、团队目标与企业战略的协同密码》
24年管理咨询培训·20年创新创业实践(微咨询/培训项目)课程收益：认识到企业文化对目标管理的指导性意义深入分析自己角色、使命、价值观，并找到与企业价值观契合的地方，与企业共发展系统分析管理者为何不能巧用目标管理办法掌握团队目标管理的流程、工具和系统方法学会如何辅导下属做好自己的目标管理懂得目标管理的关键在于过程管理，并学会过程管理的关键技术良好的沟通与协调技术是保障目标管理顺利进展的关键理性分析
戴士超《赏识管理:新生代员工管理与教练式辅导 》
戴士超·开源24年管理咨询培训·20年创新创业实践【管理痛点】➢新生代员工价值观上跟我们想像中会有差别，目前这是比较大的挑战。➢现在的员工都比较有自己的主见，别人的话不见得听的进，如何让他们积极、自发地去发现自己工作中存在的问题并自我完善？➢对他们布置工作任务时，表面上是听了，但做出来的结果跟交代的任务是两个样。➢
戴士超《新员工·四维职业化品牌塑造与自我管理》
【新员工困惑】刚出校门，初入职场，面对新的环境和要求，难以适应，不知所措如何才能摆正自己现在的位置，端正新人心态，做好自己该做的事作为职场新人究竟该如何与同事沟通相处，得到他人的支持与老前辈或上司发生冲突时，该如何去沟通协调如何才能找到我的职业发展方向，让自己乐于为之而奋斗我拿什么去实现我的发展方向，缺乏信心该怎么办我如何才能更好的抓住眼前的机会，做出成绩稳定的工作状态呢工作效率不高，该如何规划，
徐越《新生代领导力：95后—00后的员工管理攻略》
课程背景：95后-00后被称为“Z世代”、“移动原生代”，他们激情有活力、有思想有创意，奉行折腾不停、跳槽不止，而他们的leader是70、80后，“80后”和“00后”中间是一条深刻的代沟，代沟中是你也不懂我和我也不懂你的语言和沟通方式。作为管理者的你，是否遇到以下场景：团队里的95后，说不来就不来，说请假就请假，到底谁是leader？这些00后小朋友满嘴网络词汇，我是职场外星人？按时
