授课老师: 段雅婕
常驻地: 成都

主讲:段雅婕老师

【课程背景】

在VUCA时代,管理者面临更多挑战、企业竞争环境严酷,传统管理方法和领导风格已无法适应,尤其90、00后成为主力军,企业更需赋能型领导通过提升自身能力、关注员工需求等激发员工潜能、实现绩效提升与目标一致。在构建高效能团队的过程中,企业普遍深陷以下管理难题的泥潭:

1、人才断层:内部培育机制落后,关键职位缺乏接班人,技能提升跟不上业务发展,限制了管理效率和战略实施。

2、新员工成长缓慢:缺乏有效培训,难以快速融入工作,影响团队业务能力提升。

3、缺少核心骨干,管理者压力大:管理者忙于日常事务,缺少能独立承担重任的骨干,管理者成为团队发展的瓶颈。

4、执行力受限:管理者抱怨下属能力不足,任务难以高效完成,目标实现率低,团队效能受质疑。

5、培训方法不当:管理者指导方法简单粗暴,无助于成长,可能削弱信心,引起反感,造成“越培训越疏远”的负面效应。

6、过度依赖与人才流失风险:员工对管理者依赖性强,管理者缺席即工作瘫痪;员工缺乏成长机会,离职意愿增强,人才流失风险高。

六大问题彼此交织,形成了一个阻碍组织顺畅发展的负面循环。解决这些问题的核心在于领导者是否能够转变为赋能型管理者,并掌握一套科学、有序、高效的员工指导与培育方法。本课程不仅传授这些技能,还致力于推动管理者角色的深刻转变——从传统的“控制者”转变为真正的“赋能者”。通过全面提升管理者的指导技巧,我们将共同激发团队的潜力,构建一个具有高度凝聚力和战斗力的团队,最终在VUCA时代的波澜壮阔中乘风破浪,实现员工价值、团队成就与企业绩效的共同繁荣。

【课程收益】

1. 帮助管理者提高对赋能型领导方式的自我认知

2. 帮助管理者掌握深度聆听、有力提问等辅导员工的技巧

3. 帮助管理者学习有效反馈、对上对下、对话模型等多维度高效沟通的方式和工具

4. 帮助管理者洞察员工内在深层需求,运用引导、教练技术激发员工内驱力

5. 帮助管理者开启愿景、赋能员工,做赋能型领导者,有效提升领导力

6. 支持打造自驱型组织,开发和提高人力资源利用效率,有效提升组织绩效

【课程特色】

1、实践投入,案例贴近现实,体验式教学;

2、真实场景,探讨教练式辅导与教导式辅导的差异与应用场景;

3、内容充实,逻辑条理,学以致用;

4、氛围轻松,讲解通俗易懂,易于掌握。

【课程对象】全员

【课程时间】1天(6小时/天)

【课程大纲】

破冰导入:什么是团队?为什么员工需要有效辅导和激励?员工辅导的挑战是什么?

案例讨论:高潜人员跳槽带来的思考

第一章 知己自明-从企业的角度重新来看管理的新角色

一、管理的本质-团队绩效的提高

1、企业的本质是什么—长期的生存

2、部门及岗位的生成逻辑—企业价值链

3、管理是什么?团队是什么?

4、绩效=效率+结果

二、高绩效团队的特征-八个一

1、一个目标

2、一个愿景

3、一个文化

4、一个领导

5、一份怎人

6、一种沟通

7、一个优势

8、一个规则

三、管理和领导的行为区别

第二章 因人而治-从人性的角度来看领导的基本

一、团队中的员工的三种类型-杨三角模型

1、自然型

2、助燃型

3、阻燃型

二、员工高绩效的本质:表现= 潜能 - 干扰

1、在真实的情景中干扰的本质:意愿/认知

2、员工的能力意愿模型

3、不用能力意愿模型下员工的管理方式

三、关注内在的教练式辅导

1、探索员工内在需求

2、开启员工的动力源

3、破除员工的限制框

第三章 因材施教-从行为风格的维度支持高效辅导

一、行为风格理论

1、什么是行为风格理论

2、对人敏感度的三个层次:识别、运用和管理

3、两个维度:关注事VS.关注人;直接VS.间接

4、两个原则:打配合、做组合;从他人的角度出发

二、行为风格的基础认知

1、DISC行为风格的整体赏析

团队测试:我的行为风格理论

2、D特质的人

3、I特质的人

4、S特质的人

5、C特质的人

小组讨论:不同片段主人公的特质及喜好

三、团队中的行为风格理论的使用

1、不同行为风格的人在团队中的优势和短板

小组讨论:我的团队画像

2、不同行为风格人的辅导技巧

第四章 因势调频-不同阶段的员工辅导技巧

一、新入职员工辅导

小组讨论:新入职员工的特点和辅导难点

1、PESOS模型—推动新员工第一步

2、5W2H工作计划辅导法—高效激发意愿

小组实战演练

二、老员工辅导

小组讨论:老员工的特点和辅导难点

1、3F聆听+BIC反馈—持续推动发展

3、GROW模型—激发更多潜力

小组实战演练

三、明星员工的辅导

小组讨论:明星员工的特点和辅导难点

1、WWWEBI反馈—关注优势反馈

2、经验萃取法—让优秀可以复制

小组实战演练

四、问题员工的辅导

小组讨论:问题员工的特点和辅导难点

1、SBIAI模型—关注于可改进行为

2、绩效面谈七步法

小组实战演练

第五章 随心起舞—员工辅导的五大独门秘笈

秘笈一:做好三方面,科学制定目标规划

第一方面:发展优先要务

工具:平衡轮

第二方面:科学的目标设定

模型:SMART原则

第三方面:做好时间管理

模型:时间管理矩阵

秘笈二:探索共同价值观,创建清晰愿景

1. 探索员工和团队的价值观

1)探索个人价值观

2)达成团队价值观共识

2. 逻辑六层次——从塑造价值观到清晰愿景使命

层次一:环境

层次二:行为

层次三:能力

层次四:信念/价值观

层次五:自我认同/身份

层次六:愿景/精神

秘笈三:激发员工内驱力,引爆绩效提升

1. 两方面——发现员工的内驱动力之源

方面一:关注语言中的动力词汇

方面二:寻找员工的动力词汇

2. 探索员工动力水平

小组互动:找到身边伙伴不同动力词汇的动力水平

3. 使员工保持动力的5大做法

做法一:帮助员工明确目标

做法二:帮助员工发现自身优势

做法三:运用VAK,看到愿景的成功画面

做法四:给予信任和尊重

做法五:使用动力词汇激活内驱

案例:樊登做主持人的故事。

秘笈四:做一场完整的赋能对话

秘笈五:促进改变、启动变革

1. 变革发生的必要因素

2. 贝克哈德改变公式

D×V×FS>RS:对现状的不满×愿景×一小步行动>改变的阻力

授课老师

段雅婕 企业人才发展赋能导师,国家注册心理咨询师,五维教练领导力认证讲师

常驻地:成都
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:思维表达类/人才建设与管理系列/心理减压系列/员工生涯与素养系列

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