授课老师: 孙倩
常驻地: 杭州

塑造成长型组织

主讲:孙倩老师

【课程背景】

在当今竞争激烈且瞬息万变的商业环境中,企业的持续发展与成功愈发依赖于高效的领导力。传统的领导模式在应对复杂多变的挑战时,逐渐显露出局限性。命令型领导虽强调权威与执行,但可能抑制员工的主动性与创造力;榜样型领导以自身为标杆,却难以充分挖掘每个员工的独特潜能;愿景型领导描绘宏伟蓝图,有时会因缺乏对个体差异的关注而使部分员工感到迷茫;关系型领导注重和谐氛围,却可能在决策效率上有所欠缺。

教练型领导作为一种新兴且极具成效的领导方式,正日益受到企业的青睐。它源于体育领域的成功经验,强调激发员工的内在动力,坚信每个员工都具备无限的潜力。教练型领导通过与下属建立信任关系,运用独特的沟通技巧,引导下属自主理清问题并找到解决方案,从而实现员工个人成长与企业整体发展的双赢局面。

【课程收益】

1. 明晰各类领导模式差异

2. 掌握教练核心沟通技巧

3. 学会建立员工信任关系

4. 提升引导下属解决问题能力

【课程对象】企业管理所有人员

【课程时间】1-2天(6小时/天)

【课程方式】案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习

【课程特色】讲师,风趣幽默;逻辑,环环相扣;案例,情境带入;工具,毫无保留

【课程大纲】 

l 第一篇章:走近企业教练

一、什么是教练型领导?

1. 教练的来源

2. 你眼中的教练领导长什么样

互动:什么是教练型领导?

故事:俱乐部的棒球与高尔夫球教练

二、教练型领导与其它型领导的区别?

1. 命令型领导:照我说的做,我就是权威

2. 榜样型领导像我这样做,我就是榜样

3. 愿景型领导:跟我一起做,一定没有错

4. 关系型领导:大家商量做,和气来生才

5. 教练型领导:天生你才必有用,相信你是最棒的

互动:你是什么型的领导?

小组讨论:什么型的领导更适合你的团队

练习:针对员工找你请教问题,用5种领导型进行2人一组演练

互动:为什么要学习教练型领导管理方式?

小组作业:找出每一类领导类型的优势和劣势(小组展示+讲师点评)

三、一位合格的教练型领导需要做到哪些?

1. 与下属建立信任的方法

1) 有信任的表现有哪些

2) 无信任的表现有哪些

互动:什么是信任?

2. 引导下属理清问题并找到解决方案

1) 教练式的沟通方式?

A. 开放式问题的好处

B. 封闭式问题的用处

互动:开放与封闭问题的区别

练习:将封闭问题转换成开放问题

小组作业:做画,你特别信赖的一个领导长什么样?(小组展示+讲师点评)

l 第二篇章:教练核心技能

一、有力提问6步模型

1. 步骤1:如何激发他对未来的向住

2. 步骤2:如何让他想成为更成功的自己

3. 步骤3:如何同他一起明确他的价值观

4. 步骤4:如何让他想提升自我能力

5. 步骤5:如何让他自发采取行动

6. 步骤6:如何让他学会借助资源

情境演练:利用6步模型练习3个情境

小组作业:写出有力提问的6套话述(小组展示+讲师点评)

二、计分型提问模型

1. 优势:让下属主动承认不足并采取行动

2. 核心3步骤:

1) 确定重点设置标尺法

2) 评估现状法

3) 撬动行动法

案例:让我改变一生的决定

三、如何为下属提供有效的反馈

1. 聆听的技巧?

1) 听的3层次——听的越深越有价值

练习:听的3层次练习

练习:听到不同层次给予的对应回答

小组讨论:听的重要性

故事:繁体听的故事

练习:判断如下内容是否为有效倾听

游戏:6种角色的演绎

小组作业:指定场景,通过计分模型,引导对方形成行动计划(小组展示+讲师点评)

2. 反馈的艺术?

1) 2种反馈方法——FEED法+三明治法

案例:FEED法

案例:三明治法

练习:FEED场景练习

练习:三明治场景练习

2) 反馈注意事项

3) 4不原则

小组讨论:正面与反面反馈的价值分别是什么?

小组讨论:为什么反馈只反馈其行为而不是其它?

练习:2人一组进行一次反馈(正面、反面)

四、如何成为一名合格的教练型领导?

1. 5变一守原则

小组讨论:激发员工的难点是什么?

故事:两个小孩和一个智者的故事

小组作业:组内2人一组进行一次正反面反馈(小组展示+讲师点评)

 

课程总结+互动答疑

回顾课程重点,解答学员提出的问题并鼓励学员分享收获与感悟

授课老师

孙倩 国家认证企业培训师,管理专家,阿里体系经典课程践行专家

常驻地:杭州
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:《阿里三板斧》《阿里六个盒子组织诊断》《中层管理者MTP训练营》《打破岗位边界的5项修炼——快速提升团队协作力》《情境领导力》《七个习惯》《教练式领导》《目标管理》《时间管理》《00后员工管理》

孙倩老师的课程大纲

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