授课老师: 孙倩
常驻地: 杭州

进可攻、退可守、不进不退备人才

主讲:孙倩老师

【课程背景】

在数字化浪潮汹涌的当下,人工智能技术正以前所未有的速度渗透到企业运营的各个环节。熟练运用 AI 工具已成为提升企业效率与竞争力的关键。与此同时,企业大学作为企业人才培养与发展的核心阵地,在不同发展阶段对企业战略落地、文化传承、绩效提升等方面发挥着不可替代的作用。本课程应运而生,旨在帮助学员掌握 AI 提示词使用方法,借助 AI 强大的搜索与分析能力,深度剖析企业大学在企业发展中的价值,明晰不同发展阶段企业大学的建设要点,并学习如何通过企业大学推动绩效达成,涵盖培训项目设计、课程开发、内训师培养等关键领域,助力企业在 AI 时代实现人才与业务的协同发展,打造持续增长的核心竞争力。

【课程收益

1. 掌握 AI 提示词实操技能

2. 深化企业大学价值认知

3. 精通企业大学建设策略

4. 提升绩效推动实战能力

【课程对象

HR、企业管理者

【课程时间】

1-2天(6小时/天)

课程方式】

案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习

【授课特色】

讲师,风趣幽默;逻辑,环环相扣;案例,情境带入;工具,毫无保留

【课程大纲】

一.AI提示词使用方法

1. 提示词框架

2. 提示词使用步骤

练习:使用DeepSeek\豆包进行提示词练习

二.企业大学的价值?

1. 文化的传承者

2. 企业的教练员

3. 管理者的导师

4. 员工的营养师

5. 业绩的助攻手

练习:AI搜索企业大家价值,讲师进行点评。(工具:DeepSeek\豆包)

三.企业不同发展阶段对企业大学的要求

1. 生存期-要求

1) 如何做好救火员

A. 定位组织痛点

B. 解决组织痛点

互动:初期搭建大学有哪些风险?

互动:企业在生存期有哪些表现?

案例:靠鸡血撑起的一片天

小组讨论:生存期的企业培训能做些什么?

2. 发展期-要求

1) 搭建片状体系

A. 启动项目

互动:企业在发展期有哪些表现?

案例:手忙脚乱项目启动

小组讨论:发展期的企业培训能做些什么?

3. 成熟期-要求

1) 搭建全景体系

A. 构建全景图

B. 分人群排期或同步搭建体系

互动:你现在的企业属于哪个阶段

案例:美菜的培训全景图设计

小组讨论:全景图包括什么?

四.企业大学如何推动绩效达成?

课题一:如何设计出精品项目进行定向人才培养?

1. 什么是培训项目?

1) 培训项目的定义

互动:什么是培训项目?

小组罗列:开展过的培训项目有哪些?

2. 培训项目启动的原因是什么?

1) 原因一:战略目标

A. 战略目标获取的途径

B. 人才现状盘点的方法

工具:9宫格人才盘点

2) 原因二:组织痛点

A. 组织痛点获取方式

B. 人才能力评估方法

工具:阿里巴巴六个盒子组织诊断

工具:360测评

3) 原因三:文化渗透

A. 文化渗透的目的

B. 如何打造组织味道

工具:文化落地模型

互动:举例组织内获取战略目标的方法?

案例:一场大型的人才盘点

小组共创:怎样将文化才能深入人心?

3. 培训项目应如何设计与推动?

1) 项目启动前期

A. 331法则

3定:定目标、定人群、定方案

3备:备钱、备物、备人

3分:分工、分权、分责

小组讨论:什么样的目标是好目标?

案例:修改16次的培训方案

练习:起草一个新人训的项目方案

2) 项目启动中期(线下实施)

A. 221法则

2控:控时、控质

2协:协师资、协总控

1萃:萃亮点

小组讨论:如何处理讲师突发状况?

案例:城市总的开城宝典

互动:如何把控现场的节奏?

3) 项目启动后期(线下实施结束后)

A. 111法则

1总:总结

1改:复盘

1亮:宣传

练习:AI完成小组学习视频设计(要求:有主题有配文)

讨论:复盘中应具备什么内容

视频鉴赏:三板斧后的宣传视频

4. 培训效果评估与转化的方法?

1) 对标目标

2) 跟进效果

3) 找到差距

4) 调整方案

5) 更新跌代

练习:AI生成评估表模板,讲师进行点评。(工具:DeepSeek\豆包)

互动:过程跟进的方法有哪些?

练习:AI生成一份新员工培训项目方案,讲师进行点评。(工具:DeepSeek\豆包)

课题二:如何开发出精品的课程成为企业的无形财产

1. 搭建课程体系的基本框架有哪些?

1) 课程体系

A. 业务课程

明确或搭建岗位能力模型

萃取关键方法论及案例

业务课程开发的方法

工具:经验萃取模型

互动:开发业务课程的方法有哪些?

小组讨论:如何快速得到或萃取岗位能力模型?

B. 通用课程

明确或搭建岗位能力模型

进行上级、同级、跨部门、本人调研收集痛点

通用课程开发的方法

工具:访谈模板

互动:需求调研的方法有哪些?

C. 管理课程

明确目标人群

个人:自我管理

领导:自我管理+团队管理

管理课程开发方法

模板:MTP系统课题

鉴赏:岗位能力模型

互动:课程开发中的痛点有哪些?

课题三:如何培养出优秀的内训师助力业绩登上顶峰

1. 内训师团队对企业的价值

1) 价值一:物质层

A. 如何萃取方法论

B. 如何进行案例筛选

AI:案例筛选-提示词使用步骤

工具:萃取框架

2) 价值二:结果层

A. 案例或方法论白皮书的制作逻辑与方法

练习:AI生成制作逻辑与方法,讲师进行点评。(工具:DeepSeek\豆包)

3) 价值三:精神层

A. 传播的方式及策略

工具:3层传播术

互动:你认为内训师在企业中的角色是什么?

2. 内训师选拔原则

1) 初识、了解、评选、更替的方法

练习:AI生成内训师选拨模板,讲师进行点评。(工具:DeepSeek\豆包)

3. 内训师任用原则

1) 招募、面试、分工、观察的方法

互动:如何招到合适的人?

案例:从小白走向培训精英

练习:AI生成内训师任用模板,讲师进行点评。(工具:DeepSeek\豆包)

4. 企业与内训师如何共赢

1) 留住应遵循的原则

A. 我有什么:资源、财、物盘点

B. 我能给予什么:物大于财原则

2) 淘汰应遵循的原则

A. 我有什么:讲师271盘点

B. 我还能有什么:271人才赋能机制

2维持法

7变2法

1变7或2或淘汰法

3) 激励的手段

A. 有偿激励

B. 精神激励

练习:AI找到有偿与精神激励的方法,讲师进行点评。(工具:DeepSeek\豆包)

4) 淘汰的方法

A. 持续选拔

B. 优胜劣汰

练习:AI找到持续选拔与淘汰的方法,讲师进行点评。(工具:DeepSeek\豆包)

 

课程总结+互动答疑

整体知识回顾与组内复盘总结并提出企业真实问题讲师答疑

授课老师

孙倩 国家认证企业培训师,管理专家,阿里体系经典课程践行专家

常驻地:杭州
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:《阿里三板斧》《阿里六个盒子组织诊断》《中层管理者MTP训练营》《打破岗位边界的5项修炼——快速提升团队协作力》《情境领导力》《七个习惯》《教练式领导》《目标管理》《时间管理》《00后员工管理》

孙倩老师的课程大纲

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