翟振芳《新时代班组管理与人本化团队激励》
主讲：翟振芳老师【课程背景】一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。一线班组管理水平直接关系到企业战略落地及各项经营指标的实现。新时代背景下，管理情境更加复杂多变，管理对象遍布90后、95后，管理问题更加聚焦以人为中心，以往以“命令、监督、检查
班组管理
杨克明《卓越班组管理》
【课程大纲】第一讲：班组长角色认知班组长角色认知班组长的五个角色班组长三种定位班组长工作职责班组长能力要求班组长职业素质班组长管理误区第二讲：班组目标与计划管理背好自己的“猴子”两书一表目团机模型目标管理“三步曲”目标制定“五要素”目标制定程序
冯龙《班组长执行力与管理能力提升》
主讲：冯龙老师【课程背景】你是否经常面临以下问题： 每天忙忙碌碌，绩效差强人意 角色经常错位，总是埋头苦干 员工指挥不动，常当救火队员 班组协作困难，团队内耗严重 不懂班组激励，混日子是常态 执行不力，领导总是不满意 乱发脾气，员工牢骚满腹 责任缺失，问题都是别人原因 努力干活，年底目标还是没达成……班组长是企业组织中的兵头将尾，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的
张朝辉《国网班组管理问题分析与解决》
主讲：张朝辉【课程背景】在国家电网组织体系中，班组是企业内部从事生产经营活动和管理工作最基层的组织，其具有着小、全、实、细的特点。班组的工作成果，直接决定了整个企业的工作结果，班组强，企业强；班组优，企业优！在每一天的工作过程中，每个班组都会面对很多常规的或突发性的问题，如若解决不当，不仅会造成生产停滞、工作无效、人际障碍、客户投诉，更是直接影响企业的经济效益。如何发现班组管理中问题的本质
翟振芳《班组长有效沟通与员工冲突管理》
主讲：翟振芳老师【课程背景】管理离不开沟通。信息的传递，思想的共鸣，信任的建立，情绪的化解，都需要沟通艺术的加持。沟通的有效性，不仅决定了信息传递的精准度，更影响了团队共识的达成，也决定了组织效能的发挥。本课程结合班组长常见的沟通情境及团队冲突中常见的问题，切实给到班组长一些具体可行、简单有效并且能刻意训练的沟通工具和方法，帮助班组长快速提升其沟通能力，更有效助力工作推进。【课程收益】
蔡山《班组团队管理与现场5S管理》
主讲：蔡山老师【课程背景】本课程内容来源于讲师多年对制造业班组团队管理与5S现场管理的现状研究和思考，不断归纳总结班组长管理的成功要素，加以提炼而成。课程以贴近实际的案例来引出班组管理障碍，有针对性的展开课程内容，让学员理清团队管理和现场管理的思路，通过相应练习使班组长能把课程中的知识尽快转变为自己的技能，提高工作效率。课程中阐述5S是一切管理的基础，是其他管理活动有效展开的基石；也是实施
翟振芳《 以降本增效为导向的现场问题改善与班组创新》
把“问题”转化为看得见的价值主讲：翟振芳老师【课程背景】一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。班组是企业管理链条的最末端，是企业的最小活力细胞、最小生产单元、最小创值主体。在经济下行的大背景下，班组更是企业降本挖潜、提质增效、创新攻关的源泉
李大洲《班组长管理能力提升》
培训背景：作为基层管理人员，我们在过往的业务工作中取得了领导和同事的认可，但随着岗位和职责的变化，对我们又提出了新的挑战和要求： 成为班组长之后，我们的对内沟通多了起来，团队成员风格各异，不同的角色有不同的沟通方式，我们该如何拿捏好分寸； 以前一个人想办法就可以把指标完成，但现在的绩效需要团队所有同事来共同完成，目标如何通过团队来达成； 在团队管理过程中，不同的员工面临的问题不同，新员工
