领导力

黄山《新生代团队管理沙盘》

课程背景:Z世代(95后、00后)有与生俱来的自信底气,视野开阔,有判断是非的知识体系参考,对于权威不盲目崇拜,表达更为直接、真实。在职场上,他们很真实,希望有自主掌控的空间,拥有选择的权利。在团队中他们关注公平公正,信奉用实力说话。对于当下的领导者而言面对的三大类挑战:第一类:画饼无效,“Z世代们”不喜欢公司“画饼”,如一直告诉你,你很有潜力,未来很有发展,只要肯努力,继续干下去就会有相当

鲍臻炜《提升财务管理人员战略与组织领导力》

《财务驱动增长》主讲:鲍臻炜老师【课程背景】财务领导力是企业实现战略目标的核心引擎。财务管理者不仅需要精通专业能力,还需具备纵向领导力和横向领导力。即需要具备战略视野、目标拆解与管理能力、组织规划与发展能力,跨部门协作能力以及团队影响力,以推动财务价值与业务增长深度融合。本课程聚焦财务管理者领导力技能的发展,助力财务团队从“账房先生”转型为“战略伙伴“,从而更有利于整个组织协同发展。【课

王震《成为教练式管理者——打造高绩效团队,促进业绩倍增》

主讲:王震【课程背景】1. 团队成员没有积极性,执行力差,如何激发员工的内在动力,“让我做”转化到“我要做”?2. 团队成员当一天和尚撞一天钟,没有目标,如何促使成员持续聚焦在团队共同目标?3. 团队士气低迷,没有士气,如何激发团队成员的战斗力,充分释放成员的潜能?4. 团队之间协调困难,互相撕扯,如何促进他们心往一处想,劲往一处使,增强凝聚力?5. 管理者每天就像救火队长,如何激发团

曲直《跨部门沟通与协作》

课程背景:为什么一件事情由一个部门主导、另一个部门协作,往往就变成孤掌难鸣?部门间的沟通障碍重重,仿佛有难以逾越的鸿沟,协作总无成效?怎样才能打破壁垒,克服部门间的沟通障碍,让员工发挥一加一大于二的功效?如何避免跨部门冲突,提高公司内部沟通的有效性以改善运营效率?本课程将带来全新的思维方式与行为模式,让跨部门之间的沟通畅顺、高效!课程收益:◆ 帮助学员深化对“沟通”的认识,掌握

姜博仁《深海领导》

(注:姜博仁老师的课程是用一个课程主标题和若干个副标题所组成的“星状”课程组合。主标题做为老师的品牌课程IP标签而保持不变,而副标题则是根据培训的具体内容需求而匹配调整,课程大纲的核心内容主体都是以把握人心、人性、人欲为切入点进行展开,具体需求的差异化则是在授课中根据培训的需求进行把握而增减内容。简言之,就是用一套主课程内容体系,衍生多个子课程主题来匹配内训的个性化需求!)

魏方翌《5E领导力——高效能管理者修炼》

实现领导力驱动的企业增长【课程背景】本课程旨在培养高效能的领导者,帮助他们实现领导力驱动的企业增长。在当今商业环境中,企业面临着越来越多的挑战。很多企业会意识到,初期的市场驱动模式已经不再适用,全球化、数字化和不断变化的市场需求都对企业造成了极大的压力,组织能力和领导力水平是限制企业持续发展的瓶颈。企业需要拥有更强的领导力以应对这些挑战。然而,过去的管理方法已经

吴铭洁《基于价值导向的创新》

【课程背景】互联网经济时代,创新成为每个行业必须面对的问题,也是企业发展的必经之路,创新思维就成为每个职场人必须掌握的技能。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。创新是实现可持续性商业成功的必要因素-创新能够在市场波动的环境中,保护

张椿龄《专业化管理学习系列:从“心”管理:基于心理学的团队领导》

主讲教师:Michael 张椿龄【授课特点】跨行业案例丰富:长期服务于外企中国区,有大型团队管理实战经验,跨行业案例丰富注重使用新工具:注重使用新的管理研究成果和相关技术,工具与方法实用、落地性强授课的氛围活跃:擅长促动启发与反转互动,熟练运用浸入式语言模式,课堂氛围活跃【内容背景】内容与案例来源 外企中国区(微软、苹果、索尼、谷歌等)团队管理培训的内容与案例,MIT、哈佛商学院与加拿大IVEY商

衣冠楠《领导力与高绩效团队建设》

主讲:衣冠楠老师【课程背景】 现阶段管理难度加大,无论是作为客户还是员工,正在以新的特点、更大的能量深刻地改变着企业,因此,对企业家领导力的要求需要重新定义,领导力的修炼方式也需要进行相应的调整。 “没有完美的个人,只有完美的团队”也说了很多年。实践也证明只有个体效率和整体效率之和的最大化才能保障组织真正的高效,既要提升个体效率又要提升整体效率,正是团队管理模式的精髓所在。 以前我们所学习

陈洪浪《赢在执行-八步铸就团队卓越执行力》

课程背景:团队的执行能力很大程度上决定了一个企业竞争力。但是在企业的实际经营过程中,团队执行力不佳的现象大量存在。团队目标不清楚不合理,下属不认同;计划不科学,缺乏有效的绩效反馈和沟通,执行不力、导致目标难以实现;对员工缺乏激励和培养手段,导致下属的能力和动力不足;团队协作不畅,导致执行组织无力等等。通过本课程的系统学习,管理者能掌握提升执行力的有效方法,从而真正的成为合格的管理者。&nbs