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谢迪《师带徒从“随意带”到“系统教”》新员工带教辅导全流程实战

谢迪《师带徒从“随意带”到“系统教”》新员工带教辅导全流程实战
主讲：谢迪老师【课程背景】 企业说：咱们来了新员工，一定要好好培养，让新员工能快速的融入企业 企业说：师徒带教对新员工来说，既亲切又直接，能高效的发现并解决问题 导师说：我就会专业领域的技能，不会带教，要怎么做，既能让保证新员工学习岗位知识，又能融入到企业文化中？ 导师说：新员工都是新生代，辅导过程中难免出现问题，说轻了怕不往心里去，说重了怕玻璃心，辅导有技巧吗？ 新员工说：我们想快速
人力资源 2025年10月15日

陈明丽《新员工职业角色转变与综合素养提升》

陈明丽《新员工职业角色转变与综合素养提升》
主讲：陈明丽【课程背景】随着数字化转型和全球化的深入发展，企业面临着前所未有的机遇和挑战。新员工作为企业的新鲜血液，需要快速适应企业文化，理解职业角色的转变，并在职场中展现出强大的自我管理能力和团队协作精神。本课程旨在帮助新员工在职业生涯的起点上打下坚实的基础，培养他们成为能够应对未来挑战的高素质人才。【课程收益】1、 掌握职业化的基本理念和职业角色转变的策略。2、 提升职场适应力和快速学习能力，
职场效能 2025年10月10日

顾樱英《职业规划—从校园人到职场人的转变》

顾樱英《职业规划—从校园人到职场人的转变》
主讲：顾樱英老师【课程背景】十七年寒窗苦读，校园人终于可以跨上社会，成为一名职场人，这是人生中极其重要的一个转变。能否顺利实现这个过渡，直接关系到大学生自信心的建立以及在未来职业生涯中的成长速度。对于企业来说也是一个重要时刻，如何在最短的时间内让大学生成为企业的有用之才，为企业创造业绩，作出贡献，让大学生快速从企业的人力成本转变为企业的人力资本，是企业需要非常重视的一个课题。通过本次课程的学习
职场效能 2025年10月06日

杨翊东《条理分明—新员工如何打造高效职场思维力》

杨翊东《条理分明—新员工如何打造高效职场思维力》
主讲：杨翊东老师【课程背景】在职场，说话没有逻辑，表述没有重点，理性的事情不知道怎么打动人心，感性的事情不知道怎样理性表达，这些都是您职场生涯发展的绊脚石。职场思考力，是结构性思维的工具，是助力职业人如何把隐性经验显性化表达，显性经验结构化表达，结构表达生动化呈现的工具。学习职场思考力，可以使职业人士增强个人思维能力，提高管理技能，提升工作效率，倍增工作成果。职场思考力是职业人士勇闯职场的一堂金牌
人力资源 2025年09月28日

苏运《新员工的职场修炼之路》

苏运《新员工的职场修炼之路》
课程背景：在飞速发展的商业时代，每位大学毕业生都要迎接人生的新篇章—踏入职场。然而，从校园走向职场并非一帆风顺，新员工往往面临着种种挑战和不适应，作为职场人要求具备职业化、专业素养、沟通技能和团队协作等能力技能，而这正是很多新员工所缺乏的。因此企业需要帮助新员工更好地适应职场环境，提高职业竞争力，帮助新员工快速适应职场文化和职业规范，掌握职场必备的工作方法和工具。本课程将帮助学员树立正确的职业价值
职场效能 2025年08月08日

曲直《新员工职业化素养》

曲直《新员工职业化素养》
课程背景：根据一项美国学者的调查，大部分人在工作中其实只发挥了自己能力的10到30%左右。但是，如果接受了适当的职业素质培训，就能够发挥出50到80%的能力。职业心态素质其实就是指我们在工作中的状态和表现。它要求我们按照组织交代给我们的岗位职责去做事，尽职尽责地完成工作，并且准确地扮演好自己的角色。也就是说，我们要明白什么是可以做的，什么是不能做的。提升员工素质和行为规范已经成为越来越多企业
人力资源 2025年08月04日

陈思杰《新员工职业技能提升—模拟联合国沙盘》

陈思杰《新员工职业技能提升—模拟联合国沙盘》
【课程背景】外部经济的快速发展，促使不确定性逐渐加剧，保持组织的鲜活和战斗力成为各个企业共同关注的话题。众所周知，员工的职业化程度和职业竞争力是决定组织战斗力的关键。新员工从大学生变成职场人，需要重新定位角色，了解在日常工作中如何塑造符合企业文化的职场形象；在各种沟通场景中如何做到言谈举止得体；在情绪失控时如何快速调整状态完成工作等。看到职业发展规律，从而快速度过适应期；清晰认识企业的目标，明白完
人力资源 2025年06月11日

王志涛《 年轻团队体验式团队建设课程》

王志涛《 年轻团队体验式团队建设课程》
适合对象：企业85后员工、新员工培训方式：引导式、体验式培训授课时长：0.5天(3小时)培训流程:（1）【体验式项目】对对碰（Play Together）说明：这是一个让大家快速熟悉、快速融入团队体验项目。通过按照要求两两组合，互相“碰撞”培训师设计的有趣话题，让大家快速熟络起来、气氛热烈起来。背后的原理：有效的课堂互动应该尽量调动更大范围的参与，而不仅仅是让一部分人参与，另一部分人袖手旁观。通过
人力资源 2025年04月19日

叶显开《新员工综合职业素养提升》

叶显开《新员工综合职业素养提升》
主讲：叶显开老师【课程背景】组织对员工最看重的是能够持续做出贡献、长期输出价值与绩效成果。要想达到此目的，员工必须具备相应的职业素养。 其中最关键、最核心的职业素养，可以笼统地概括为三大类，包括自我驱动、认知水平和写作能力，每一大类又可细分为三个小类。（见下图）根据经典的“冰山模型”，这些职业素养属于“冰山下”的部分，“冰山上”呈现出来的就是员工的职业习惯与工作方法，以及最终的工作成果和绩效
职场效能 2025年05月14日

蔡山

蔡山
蔡山老师简介中基层管理实战型专家曾任：北京恒昌集团培训总监曾任：北京华夏管理学院教学总监 现任北京工商大学院聘讲师 国家开放大学专家库专家 南京大学硕士EMBA 京东商学院高级培训师 中国银行、工商银行、中信银行等特聘讲师 中国移动、中国电信、国家电网等特聘讲师 北京理工大学、中山大学等特聘讲师 国际教练联盟（ICF）认证讲师 CIPTT认证国际注册职业培训师
管理技能 2025年04月29日