——“卓越领导者之旅”（Journey to Excellence in Leadership）
课程背景：
这是一个呼吁领导力的时代，培养出卓越领导力具有重要的现实价值和意义，对个人、团队和组织都具有积极的影响：1）卓越领导力帮助个人实现其最大潜力，通过开发领导力能力，个人可以更好地了解自己的优势和发展领域，提高自我认知和自我管理能力，让自己找到领导力发展得路径，持续探索与攀登，从而更好地应对挑战并取得成功。2）推动组织发展：卓越领导力对组织的发展至关重要，具备卓越领导力的领导者能够制定明确的愿景和战略，引领组织朝着共同目标前进。他们能够有效地实现组织工作创新并管理变革和风险，提高团队的创造力和创新能力，并为组织创造良好的工作环境和文化，促进员工的发展和士气。3）卓越的领导力有助于建立高效的团队，领导者能够激发团队成员活力，促进团队合作和协作，从而增强团队的效能和绩效。能够影响他人的行为和态度，激发部属的潜力，能够构建良好的团队文化氛围，卓越领导力的培养有助于选拔团队人才，为组织培养未来的领导者。通过传授领导力理论和实践，激发学员对领导的兴趣和热情，培养他们的领导潜力和能力。这对于组织的可持续发展和领导人才储备至关重要。
总而言之，卓越领导力的价值和意义体现在个人、团队和组织层面。它能够实现个人潜力，增强团队效能，推动组织发展，增强领导者的影响力和影响力，并培养未来的领导者。通过具备卓越领导力，个人和组织能够更好地适应变化、创造价值，并取得长期的成功。
课程收益：
● 强化领导力的基础概念的认知，提升思想认识与高度
● 明晰领导者的修炼：角色认知、发展路径、成长核心
● 掌握领导业务变革：落实战略、思考创新、推动变革
● 学会团队发展技术：情境领导、建设团队、激发活力
课程对象：中高层领导者
课程方式：理论讲授+视频教学+游戏互动+角色扮演+案例研讨
课程风格：
源于实战：课程内容来源企业实践经验，课程注重实战、实用、实效
幽默风趣：课程氛围非常好，擅长用互动、故事、案例点燃培训现场
逻辑性强：系统架构强，课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维
价值度高：课程内容经过市场实战打磨，讲解的工具均能够有效运用
方法论新：建构主义+刻意练习+五星教学+行动学习+问题改善工坊
课程模型：
课程大纲：
课程简述：通过领导力训练，更新领导者的思维，掌握具体实操的管理技巧，强化能力
培训规则：两天培训以“游戏+视频+案例+理论+实操+演练“的方式开展，确保从学到习
第一讲：领导者的修炼关键
一、领导力的关键认知
1. 唯一不变的就是变化
2. VUCA时代下的管理对象变化对我们的新挑战
1）环境的多变、复杂、模糊的挑战
2）对象的代际、人性、成长的挑战
3. 领导力是一种关系：领导力=影响力*投入度
二、领导力的成长路径
1.领导力成长发展路径的认识
1）基于职权的领导力
2）基于关系的领导力
3）基于绩效的领导力
4 ）基于机会的领导力
5）基于尊重的领导力
2. 领导成长路径上的7种行为逻辑
测试：我的领导力在第几层
3. 史记、战争论中对领导力的描述
三、领导力的成长4要素
1. 站位：领导者必须具备事业心，将自己与组织团队融合
2. 理念：永远保持成长、开放、进取、外向型的价值理念
3. 思维：善于从模糊到清晰，拥有高维认知的视角看问题
4. 心力：调节情绪，快速复原，善于沟通，找到力量源泉
第二讲：领导业务变革的核心
一、战略目标落地
1. 清楚什么是战略和战略的类型
2. 解读BSC，了解组织的指标基于四类指标的达成
3. 强化承接战略的意识：做到人人头上有指标
4.运用BLM业务领先模型实现战略的解码
1）市场洞察：核心五看
2）战略意图：目标制定
3）创新焦点：业务组合
4 ）业务设计：商业模式
5）关键任务：具体工作
6）组织匹配：构建基础
5.如何将战略落地转化成结果的四步骤
1）专注核心目标
2）定位驱动指标
3）设计反馈机制
4）开展规律问责
二、组织创新突破
1. VUCA时代下，人人都是创新者
2.颠覆式创新VS延续性创新
1）颠覆式创新：领导应该看到他人看不到的
2）延续性创新：每个岗位都该建立
3. 创新思维的工具掌握与学习
互动：思考题如何做
1）创新十型——洞察创新需求
2）深度模仿——获取创意灵感
3）落实创新——推进创新变现
三、推动变革发生
1. 变革面临的挑战与变革的价值
2.引领变革，在迭代与融合中成长
1）造紧迫感：传递变革的压力与动力
2）开发愿景：用愿景引领团队的方向
3）达成共识：组织利益与个人利益结合
4）边学边做：实现从旧模式往新模式转
5）持续迭代：领导的模式在迭代中成熟
3. 变革的公式：D*V*F>R
第三讲：领导团队发展的方法
案例分析：如何有效领导不同类型的下属
一、领导者的情境管理技巧
1.影响他人的绩效
1）管理的过程：民主VS独裁的不现实性
2）基于工作任务来进行思考
2.员工工作的评估标准
1）分析部属的工作状态
2）确定部属的工作准备度到底如何
3.管理者的风格确定
1）管理风格的类型
2）情境管理的模型
3）管理行为的测评、认知与应对
成果输出：明确领导者的风格与核心部属的准备度，知道如何去匹配
二、领导者需从5个维度建设好团队
1.建立团队间的信任
1）团队信任的定义
2）团队信任建立的困难
工具：增强团队信任练习
2.掌控团队中的冲突
1）冲突的产生是必然的
2）挖掘冲突-理解冲突-利用冲突
工具：结合实际输出“团队效力章程”
3.兑现团队里的承诺
1）承诺≠一致同意
2）认同部属并理解他的行为
工具：阐明承诺与沟通确认内容
4.承担团队内的责任
——强有力的团队是相互间负责任
工具：“找钻石”的练习
5. 达成团队要的结果
——缺乏关注结果的原因是什么
工具：运用平衡卡让大家看到结果的现状
三、领导者的5个关键行为激发组织活力
1.以身作则
1）找到组织共同的价值观，统一价值取向
2）榜样的力量：领导者身体力行的践行价值观
2.愿景共识
1）一起展望组织未来积极的各种可能
2）阐述共同愿景，感召大家一起朝着愿景奔赴
3.直面挑战
1）打小胜仗，用一场场的战役让团队凝聚更加紧密
2）积极主动的实验和冒险，来寻找组织改进的机会
4.使众人行
1）通过建立信任和增近关系来促进协作程度
2）通过发展团队能力，来增强个体的实力
5.激励人心
1）表彰个人的卓越表现来认可团队人员的贡献
2）创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利
成果输出：5个管理关键的行为要素，制定管理的具体行动计划
