授课老师: 刘书余
常驻地: 常州
擅长领域: 领导力

主讲:刘书余

【课程背景】

人是很特殊的一种动物。如果输入肯定、赞赏的信息,我们不仅感到高兴、得意,增进了彼此之间的关系,而且真的有可能朝着这种积极的方向去发展;如果输入否定、批评的信息,我们不仅感到挫折、压抑,还可能会激起强烈的“自我防卫”心理,拒人于千里之外,而且事情也许真的会朝着这种消极的方向去发展。前者不仅有著名的“皮格马利翁效应”(the pygmalion effect)作为佐证,而且发展出了诸如体育与管理学领域的“内心戏”(the inner game)、心理治疗以及本书所倡导的“欣赏式探询”(Appreciative Inquiry,AI)等应用;后者不仅有“墨菲定律”(Murphy's Law)作为佐证,而且发展出了诸如习惯性防卫、对话、行动科学(action science)等心理学与社会学技术。

因此,要想得到好的结果,就要学会真心欣赏,建立积极的自我认知,释放人性的潜能—本书所讲的 “欣赏式探询”正是这样一种化腐朽为神奇的方法。它不仅有利于个人的发展,而且是激发组织集体智慧、实现积极变革的法宝。

欣赏式探询是一种崭新的变革管理模式,非常适合当今面临诸多挑战的管理者与领导者。它是一个大规模变革管理的过程,由发现组织的优势(核心专长与战略优势)开始,确保公司管理者、员工、顾客和其他利益相关者积极参与进来,共同设计未来业务,并最终实现企业在人员、利润和社会“三重效益”方面的显著改善

【课程收益】

培养积极的自我认知,促进个人发展

克服自我防卫与组织防卫,激发团队智慧

转变思维范式,实现积极的组织变革

【课程特色】

干货,没有废话;科学,逻辑清晰;

实战,学之能用;投入,案例精彩

【授课方式】专家讲解+视频观摩 +小组研讨 +头脑风暴 +现场点评 +案例分析

【课程对象】

(1)企业各层级管理者

(2)即将走入管理岗位的储备干部

【课程时长】1-2天(6小时/天)


【课程大纲】

一.第一天上午 –发现

1.讲师介绍、学习规则介绍

2.暖场引导

3.视频案例:泰迪的故事

4.学员分享感受:

5.欣赏式的“卓越反馈训练”

1)卓越欣赏训练

2)学员分享感受

6.成长花环

(1)学员思考-我们过往的人生经验,成就\创造了今天的我!

a.三个人生的过往片段

b.每个片段用简笔画或关键词的形式展现出来

c.为什么这三个片段,带给我今天如此大的改变!

(2)分组讨论:每个人至少分享5min自己的故事

二.第一天下午-梦想

1.冥想休息

2.对上午进行回顾分享

3.深入讲解深度汇谈的对话工具

(1)深度汇谈流程介绍:

数据 : 今天学了些什么?

情绪 : 今天的情绪是什怎么样的?感觉如何?

价值整理 : 学到的最重要的三点是什么呢?

未来导向 : 以后你能做到些什么呢?

(2)深度会谈案例分享

(3)深度会谈练习

4.提炼“团队”的核心关键词

5.制作愿景图

三、第二天上午-设计

1.作业汇报

2.目标工具GPS

GPS讲解

(1)目的地

(2)在哪儿

(3)路径

(4)选择

3.站坐标

(1)介绍坐标:

横轴:生产力(定义为:创造财富的能力)

纵轴:积极性

(2)学员分享

4.角色翻转

各位思考下:当有可能发生些什么事情时,会让自己的选择发生改变呢?

顺时针轮转,一共轮转角色四次!

并分享,站在不同位置时的感受和看法有什么不同?

角色轮转后:

讨论:各个象限会发生一些什么事情,或者做到些什么能变得更好!

四.第二天下午-实现

1.制定解决方案

2.分享解决方案

3.力场分析

4.整合聚焦

5.世界咖啡

6.进行梳理和回顾

授课老师

刘书余 企业中层管理(领导力)专家,上海交通大学研修班管理类课程导师

常驻地:常州
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:《成为教练式管理者-教练领导力专题工作坊》《新生代管理必修的激励思维课》《职场高效沟通》《行动学习促动师培养》《高绩效团队建设与管理工作坊》《结构化高效汇报及表达》

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