课程背景：
WHY：为什么要学习做视频课？
赋能于人：组织经验萃取
1）为企业沉淀核心方法论：企业的核心流程/成功经验用文字或课件培训的方式，不易传播，难理解，不好复制，成本高，效率低；
2）教会更多人才技能方法：通过视频模式，便于推动业务成功经验高效的传播（通过手机端/PC端），让更多的学员复制成功；
3）打造全员学习氛围：学员在工作空余时间，打开手机随时随地，想学就学；视频图文，好记易懂，省时省成本；
4）推动组织能力提升：个人有好经验而不能为组织所用，通过创作好视频微课，沉淀业务实践经验，增强组织能力。
赋能于己：个人专业成长，输出视频课件
1）个人通过视频课制作的学习，重新梳理自己的工作经验，工作流程，进一步反思复盘，从而优化工作效率，拿到结果；
2）个人能够打造一门，由自己提炼，创作，拍摄剪辑的视频课，做出一个属于自己的知识产品，打造个人品牌；
3）通过自己制作的视频课，能够赋能个人所在团队提升整体工作效率
本课程通过创内容-选定建解，造视频-编拍剪，让学员边学边练，掌握做视频课的技巧，最终输出一个赋能于人，赋能于己的品牌视频课！
课程收益：
通过本课程的学习，让学习者：
● 学员学会甄选提炼核心业务实践经验
● 学员掌握将业务经验转化为结构化内容的方法
● 学员掌握编写视频脚本，拍摄课程素材，制作动画效果，PPT录屏讲授，后期剪辑技术
通过本课程的学习，让企业：
● 企业沉淀核心业务实践的成功经验，通过业务骨干制作出的视频，让更多的员工学会，快速复制裂变
● 把个人能力转化为组织能力，提升企业整体业务能力
● 提升企业内部核心业务人员业务总结能力及训练能力
课程时间：2-3天，6小时/天
课程对象：企业培训专职人员、核心业务/技术人员、管理者、企业内训师、HR
课程方式：讲授式+现场互动演练+现场辅导+作品点评优化
课程福利（仅限受训学员）：
▲可获得14份不同类别共计1000+张视频课图片
▲可获得200+份5类专业漂亮的PPT模板
▲可获得21个不同的音乐背景素材
▲可获得100+视频课声音特效素材
▲可获得更多获取相关素材的渠道
课程大纲：
导入：视频课的认知
一、理解学习模式为什么会改变-视频课的三大好处
1. 快：快人一步获得知识
2. 精：精中选精出品精品
3. 尖：单点突破解决问题
二、为什么有些好视频让你停不下来
1. 有颜
2. 有趣
3. 有料
三、创作视频课能为你带来什么？
1. 赋能于人
2. 赋能于己
案例：《一个口诀-解决职场突发性演讲》
第一板块：创内容——取出关键经验，创作核心内容（萃取技术）
第一步：选——甄选业务实践经验
一、视频微课的前提—掌握“一个一”方法
1. 经验从哪里来
案例：从痛点到1个经验/从痛点到n个经验
现场实践：选一选哪些是经验，哪些是痛点
2. 明确视频微课的前提条件
二、如何找到痛点—掌握找痛点写痛点的方法
1. 找痛点
工具：痛点扫描6维模型
2. 写痛点
工具：“人情因果”公式
现场实践：通过企业的实际案例，找一找这个企业的痛点是什么？
三、如何甄选业务实践经验—掌握甄选经验的方法
工具：《实践经验5原则》
现场实践：假设你是这个案例的主人公，请你找到痛点，并写出业务实践经验
第二步：定——确定视频课的学习目标
一、目标从哪里来—掌握写学习目标的方法
研讨：这些课程目标清晰吗？
1. 由痛点诊断到课程目标
2.工具：如何正确写出课程目标？“人情动-成果”公式
二、现场写出学习目标卡
案例1：六六同学的期末考试
案例2：营销痛点案例
现场实践：现场运用“人情动-成果”公式，写出自己的视频课目标
现场辅导：小组一位同学分享，讲师现场辅导矫正
第三步：建——建立关键实践节点
一、遵循大脑习惯—了解大脑逻辑习惯
互动：布置一个烹饪菜肴课题，让小组写出步骤
互动：记忆力挑战
——大脑的习惯-关键实践节点从哪里来？
工具：经验萃取逻辑图-萃取出视频课的关键实践节点
案例1：以对象为节点
案例2：以时间为节点
二、如何搭建视频课的关键实践节点—掌握并练习搭建实践节点的方法
工具：课程创作山峰模型
——节点与节点之间的关系
案例1：以渠道为节点
案例2：以解决步骤为节点
现场实践1：写出拉萨途中的的关键实践节点
现场实践2：萃取出柯南的破案中的关键实践节点
现场实践3：现场运用“萃取逻辑图”萃取出关键实践节点
现场辅导：小组一位同学分享，讲师现场辅导矫正
第四步：解——创作实践节点解法
一、如何创作实践节点的解法—掌握创作“解法”的方法
工具：俄罗斯套娃法
案例：福尔摩斯关键实践节点的解法
——确认解法是否有效
工具：解法五问法
——常用解法的类型
现场实践：拉萨自驾游“坑”的解法
二、现场写出实践节点的解法
案例1：六六的期末考试
案例2：痛点案例
现场实践：现场在创作山峰模型中写出每个节点的“解法”
现场辅导：小组一位同学分享，讲师现场辅导矫正
三、写出微课设计草图
1.课程背景
2.课程收益
3.课程信息
4.课程大纲主体结构
5.输出课程思维导图
6.课程配套资料设计（案例、试题等）
第二板块：造视频——掌握“编拍剪”，造出视频课
过渡引言：大势所趋视频课
——怎样的视频微课才叫优秀
——优秀视频微课的“六一”标准
案例：“六一”标准图片+视频
第五步：编——把内容转化成脚本
一、增强视频吸引力—掌握增强视频吸引力的方法
1. 好视频的定义
2.增强视频吸引力的方法
1）设关卡
案例一：演讲紧张的四个锦囊
案例二：挣100万和挣1000万哪个更难
案例三：成交的方法
2）讲案例：SCQ法、图片、视频
3）造金句：制造记忆点、转折式、重复式、比拟式、结对子式、韵脚式
二、如何写视频微课的脚本—掌握写出视频微课脚本的方法
1. 从“创作山峰模型”到脚本
2.视频微课的脚本结构
1）镜头，景别，时长
2）镜头名称
3）画面描述
4）台词配音字幕
5）吸引力设计
6）参考画
案例：导演们的分镜手稿
——如何画火柴人
7）音效/道具/特效
三、现场写出视频微课的脚本(PPT版本脚本）
案例：《高哥口播表演课-眼神魅力练习法》
现场实践：现场写出学员自己的微课脚本
第六步：拍——拍出视频素材
一、拍摄工具的选择—学会选择拍摄工具
1. 镜头-手机VS相机
互动：手机镜头的秘密
2. 稳定—稳定器
互动：为什么要稳定？
3. 光—补光灯的选择
案例：不同种类的补光灯
4. 声—麦克风的选择
案例：不同种类麦克风的作用
二、拍摄技巧之拍摄四招
1. 构图与取景
2. 运镜
3. 光线
4. 声音
三、录屏及PPT讲授类微课素材
1. 录屏软件
案例：不同录屏软件的优劣势
2. PPT讲授类制作技巧
1）素材的选择
2）效果的设计
3）动画的使用
4）AI数字人的使用
工具：数字人
互动：软件使用演示
第七步：剪——把视频剪辑成微课
一、剪映基础功能
1. 移动端剪映软件界面介绍
2. 视频的剪和辑
3. 文字的添加与样式选择
4. 声音的优化，配音与音乐的添加
5. 画面美化与装饰
二、视频的储存与传输
1. 剪映作品的导出
2. 视频微课的存储与传输方案
授课老师
王鲁 短视频落地教练，实体AI新媒体导师
常驻地：上海
邀请老师授课：13911448898 谷老师
