绩效管理

穆生一《管理人员绩效管理实战工作坊》

主讲:穆生一老师【课程背景】当前,各大企业正面临“十五五”战略落地与市场竞争双重压力,而绩效管理却普遍流于收表、打分、走形式,导致战略目标与员工行为脱节、项目节点失控、关键人才流失,甚至引发劳动纠纷。本课程直指“目标不清、过程失控、反馈失效”三大痛点,以“战略解码-BSC-SMART”方法论,将宏大规划逐级拆解为可衡量、可认领的部门与个人KPI;配套红黄灯预警、关键事件记录、BEST/ST

史明《卓越绩效管理》

主讲:史明老师【课程背景】人力资源--绩效管理的根本目的是什么?正如德鲁克在管理学的奠基之作《管理的实践》一书的开始提出的三个经典问题一样:我们的事业是什么,我们的事业将是什么,我们的事业究竟应该是什么,弄清楚管理的目的决定着管理的方向性和有效性。因此,绩效管理做的好坏对企业来讲绝非无足轻重,而是企业管理的逻辑起点。 绩效管理的核心是能够通过提高员工的绩效水平来提高组织或者团队的绩效; 绩

陈禄《银行薪酬绩效管理》

主讲:陈禄老师【课程背景】员工抱怨工资太低,如何合理支付薪酬?工资变成了大锅饭,如何有效激励员工?人工成本越来越高,如何控制人工成本?企业利润越来越低,如何实现公司利润?薪酬绩效能否以经营为导向?【课程收益】l系统认知:完整系统的了解经营与管理的关系,全面掌握人力资源管理体系各模块之间的逻辑关系。l理论学习:掌握完整的企业薪酬设绩效计方法论l工具表单:学习设计薪酬绩效管理的必备工具和表单l实践借鉴

钟意《AI赋能绩效管理体系建设与改进实战工作坊》

AI提效与深层问题识别主讲:钟意老师【课程背景】在数字化转型浪潮下,传统绩效管理面临指标滞后性、数据孤岛、员工感知度低等痛点。AI技术为绩效管理带来智能分析、动态预警、自动化流程等突破性解决方案。本课程聚焦"AI+绩效"双轮驱动,通过场景化教学帮助HR掌握AI工具在绩效全流程的应用,并结合诊断工具快速定位企业绩效管理症结,助力企业构建敏捷高效的智能绩效体系。课程有理论、有工具、

刘昕

刘昕老师简介中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所教授、博士生导师中国人民大学人力资源开发与管理研究中心主任中国人民大学国家发展与战略研究院研究员中国人力资源开发与管理教学实践研究会副会长兼秘书长国家人力资源与社会保障部高级技术职称评审专家国家税务总局绩效考评委员会委员中国首位劳动经济学博士.刘昕教授广泛参与国际学术交流,曾任哈佛大学富布赖特高级访问学者(2009-2010)

王颖《赢在绩效—绩效管理体系设计与实践》

课程背景随着外部市场环境不断变化与企业的快速发展,对于企业而言良好的绩效管理尤为重要,除了能持续提升员工表现并促进员工成长之外,也能很好的促进管理决策并帮助组织实现目标,因而一直是一个备受关注的话题。从业务战略到人力资源战略,再落实到人力资源管理的过程中绩效管理往往首当其冲被重点讨论,做好绩效管理不得不面对以下挑战:● 绩效管理脱离业务与组织,未与业务发展相联接● 绩效管理下沉过程盲目落实到

单锋

单锋老师简介国内最早一批HRBP实践者清华大学特聘人力资源专家《金牌面试官》国内最具权威讲师中国移动、中国联通特聘人力资源实战导师中国人寿、中邮保险、大都会特聘讲师各大知名招聘网站特聘的专家级顾问受邀担任校园招聘、内部人才竞聘项目的出题官和面试官曾任:美国百麦人力资源高管曾任:青岛海尔(上交所:600690)人力资源高管曾任:中国数码(港交所:00250)人力资源高管曾任:新东方教育集团(纽交所:

陈洪浪《绩效先锋-经理人的绩效管理实战课》

课程背景:企业的竞争越来越激烈,业绩标准也越来越高。但是,绝大多数企业的绩效管理不理想,绩效管理普遍成为各种类型企业中的痛点和难点。经理人的基本职责就是带领团队为公司产出业绩,管理的本质就是绩效管理,但是在实际工作中有很多问题:绩效目标难以制订,制定之后难以分解下去,难以达成共识;目标执行过程中的反馈特别是负面反馈不会做,不愿意做,或者效果不好;绩效不理想之后不会绩效辅导;绩效结果难以评估、员工

王群祥《如何让非物质激励更有效》

打好非物质激励的十二套组合拳主讲:王群祥老师【课程背景】员工既不是企业的机器,也不是企业的成本,而企业中最重要的资源和财富,同时又是企业在竞争中不断发展状大的根基。因此,只有善于鼓舞员工的士气,激发员工的潜能,才能让员工与企业共同成长和进步。激发员工所产生的力量是无穷的,它既能直接影响员工的行为,也能抑制人的惰性。但是,有些管理者要么不懂如何激励员工,认为激励机制的科学性取决公司,自己束手无策;要

冉斌《绩效教练三部曲之一:如何提升考核指标的质量》

主讲人:冉斌【课程背景】大多数企业的考核指标都有问题,一是伪指标多、二是低效能指标多,三是指标数量多,没有聚焦点和爆炸点。指标是指挥棒,先有大指标才有大结果,只有指标正确才能结果正确,错误的指标只会带来错误的结果,垃圾性的指标只会带来垃圾性的结果,本课程能帮助你在考核指标上实现正本清源,减少内耗。【课程大纲】第一部分:好指标的八个标准1.1战略性指标VS常规性指标VS能力性指标VS价值观指标。1.