生产管理

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盛治武《全面绩效考核管理GOT-KPI》

【课程背景】您的管理是否有以下困扰？L 内部吃大锅饭，员工做好做坏一个样，大家不愿承担责任，能躲就躲；L 公司内部的管理问题多，一直没有办法解决；L 老板不深度参与管理，事情不会有进展；L 员工做得好与不好，没有量化的依据，如何分钱都变成困扰；L 绩效考核体系复杂又敏感，靠自身难以做好；L 曾经导入过绩效考核管理，最终成了走形式，没有激励效果；要解决这些问题，需要导入全面绩效考核管

制造生产 2025年05月22日 0 点赞 404 浏览

杨学军

杨学军老师简介著名工厂运营管理专家32年的实战生产管理经验东莞台商协会首席培训师深圳市高新技术产业协会特聘培训师曾任：精工实业（国际）有限公司厂长曾任：薛长兴工业股份公司生产经理、副总经理珠海外商投资企业协会特聘培训师，制造业管理咨询与培训的实践者；从工厂一线技术工人做起，历任车间工段长、车间主任、生产部经理、工厂厂长等，近32生产管理经验；20年各类制造业第一线管理咨询经历；90余家各类工厂管理

生产运营 2025年03月26日 0 点赞 477 浏览

安岷

安岷老师——著名生产管理专家40多年制造业企业管理经验20多年生产管理培训咨询经验暨南大学管理学院EDP特聘讲师深圳大学管理咨询研究中心研究员中国企业联合会认证高级管理顾问曾任：湖南叉车总厂|厂长兼党委书记曾任：湖南衡阳造纸厂|厂长曾任：深圳市绿居装饰有限公司|副总曾任：深圳奔达尔制冷设备有限公司|生产副总成果之作：《衡阳拖拉机厂八七标准工时方案》、《全面计划管理微电脑管理程序》研

精益生产 2025年03月26日 0 点赞 465 浏览

段富辉《制造企业降本增效策略》

——制造企业降本增效的策略与方法前言：“降低成本10%，等于提高业绩一倍。”“干了的毛巾再拧，水还会滴下来。”“只有全员从上到下，秉持「小气鬼精神」，展现降低成本的决心和霸气并能全力以赴，方能保命！”——台塑集团创始人王永庆“面对微利时代的冲击，赚一块不如省一块；赚一块钱要看别人的脸色，省一块钱只看自己的角色。”——富士康创始人郭台铭当今中国企业面临日益严苛的市场竞争环境。欧美打压、脱钩断链、小院

制造生产 2025年04月05日 0 点赞 476 浏览

柳草《数字化时代的智能运维系统构建》

课程背景消除浪费，聚焦价值；善用数据，创新突破……向生产有效益、向质量有效益、向安全要效益……云计算、大数据、IOT、数字孪生等等一个又一个的提法，都无法遮掩“设备管理为实现产品而服务”的不争事实。从工业1.0、局部自动化、流程自动化、数字智能化的转变过程中，装备管理无法逾越设备的自动化越来越高、数字化的程度越来越深，人类对机器装备的依赖是越来越强的客观现实。新时期，如何用数字化的手段去驱动运维

制造生产 2025年01月30日 0 点赞 448 浏览

刁东平《QC品质管理活动及工具应用》

企业质量提升的利器主讲：刁东平老师【课程背景】广泛开展QC小组活动，是实现全员参与质量改进的有效方法，也是提高企业竞争力的一个有效途径。为了把全面质量管理的理念贯穿到基层员工，激发基层员工的创造性、积极性和潜能，各企业纷纷导入QC小组，开展QC小组这一群众性的质量改进活动。QC小组是最有效的质量改进方法之一，既简单又实用，为企业快速提升质量水平奠定基础，为此，让基层员工系统学习QC小组专

制造生产 2025年10月11日 0 点赞 106 浏览

刘超《TQM-全面质量管理》

课程背景：随着制造业的竞争越来越激烈，企业的发展正在面临巨大挑战。我们是否经常会为以下问题困扰：员工的品质意识差，产品不良率高，生产返工维修多，经常被客户投诉，制造成本高，工作差错屡改屡犯，管理人员忙乱不堪，材料、备品浪费严重，生产效率不理想。凡此种种情况，主要是由于企业“全面质量管理”即开展TQM不到位造成品质异常。中国产品质量正处于一个产品升级的转型期，客户、消费者需求正逐步从品牌走向品质

制造生产 2025年08月14日 0 点赞 256 浏览

张胜《班组长培训系列：基层生产管理与交付保障》

主讲：张胜博士【课程背景】在制造业竞争日益激烈的今天，基层管理能力正成为企业交付效率与成本控制的关键命脉。作为生产一线的直接指挥官，班组长的决策水平与执行能力直接影响着产品质量、交付周期和现场改善成效。然而现实中，许多班组长从技术骨干转型而来，虽具备丰富的操作经验，却缺乏系统化的管理方法论和精益工具应用能力——这导致生产现场普遍存在隐形成本浪费：过量生产堆积半成品、设备空转等待、频繁搬运导致的

制造生产 2025年10月15日 0 点赞 64 浏览

王绪旺《5Why五个为什么》培训大纲

1.总则本大纲依据5Why发起者日本丰田实施5Why的最佳实践、ISO10015质量管理-培训指南、柯克帕特里克培训效果评估模型、培训师深度应用解决问题模式和企业实施5Why案例编制，旨在讲清楚什么是5Why和如何有效实施5Why，明确5Why的内容和实施应用的要求，全面提高企业人员的定义问题、深度分析问题和有效解决问题的能力。本大纲包括总则、课前需求调研、培训策划、培训内容设计、培训实施和课后跟

制造生产 2025年03月26日 0 点赞 952 浏览

杨刚

杨刚讲师简介注册培训师、咨询师MTP认证讲师——日本产业训练协会认证世界500强管理目视化解决方案 版权持有人杨老师具备10年生产管理经验、12年培训及咨询辅导经验。曾任某日资企业制作课课长、某上市企业精益生经理、某民营企业绩效经理、某咨询公司项目经理。赴日研修期间，系统的接受日本产业训练协会的TWI及MTP训练，并完成了日立集团总部的干部研修。杨老师专注于生产现场管理领域

生产运营 2025年03月25日 0 点赞 463 浏览