团队管理

曾鹏锦《中层人员心态激励与士气打造》

心态决定成败状态就是风水“用心观察,你会发现,凡是做的好的员工,他们身上几乎都有着相同的特质,比如:明确的目标,一流的状态,坚定的信念,超强的行动力,进取心,爱学习,积极思考,乐观向上的心态,注重团队合作,坚定的信念和意志等等;同时,你也会发现,但凡做的不好的员工,他们也有相同的表现,比如:消极负面,爱抱怨,喜欢找借口,不够自信,目标不清晰,行动力太差,时常情绪化,遇到挫折就放弃,封闭自己,不善与

黄晨《团队沟通力-让沟通解决问题》

主讲:黄晨【课程背景】在组织中,沟通一直是热门话题,因为几乎所有组织课题都离不开沟通,例如建立学习型组织、团队文化塑造、组织变革、跨部门项目管理等等,甚至包括个体自我成长。随着当下社会发展节奏越来越快,知识技能更新迭代更加频繁,组织内部责权利的价值链更加密集,所以需要将沟通的艺术性、技巧性持续深入的在组织内部传播、扎根,将其形成刻板技能随组织成长。【课程对象】中、基层员工【课程时间】1天(

李悦冉《阅己悦人—4D卓越团队领导力》

主讲:李悦冉老师【课程背景】“4D卓越团队领导力”是由原美国宇航局NASA殿堂级科学家查理博士创立,荣获“国际教练联合会金奖”,广泛的应用于NASA最重要的项目和工程团队!用一个坐标,四个维度,八项行为,提出了风靡世界的“背景管理”理论和实战法则,用于提升个人与团队领导力的认知与行为改进!本课程结合“4D卓越领导力”核心内容、4D天生个性、激励管理理论,通过了解自己的天生个性、关键领导力行为

鲍臻炜《MBTI个性探索与高效团队》

《认识自我,激活团队》主讲:鲍臻炜老师【课程背景】在竞争激烈的商业环境中,团队协作效率直接影响企业成败。然而,个性差异导致沟通冲突、信任缺失、协作低效等问题频发,比如: 团队成员互不理解,沟通“鸡同鸭讲”,如何打破隔阂? 员工因性格差异频繁摩擦,如何减少内耗、增强凝聚力? 团队目标与个人特质不匹配,如何精准分工、激发潜能?管理学经典理论指出,“团队效能=个体优势×协作适配度”。MBTI作为全球广泛

冯龙《打造高绩效团队》

主讲:冯龙老师【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题: 团队松散、懈怠、消极被动 工作责任心不强,得过且过 对工作缺乏热情,没有动力 同事之间有隔阂,没有团队精神 他不找我,我也不找他,大家都等着 协作起来,大家脾气都不小 表面一团和气,背后各怀心思 沟通不畅,同事成冤家 执行不力,领导总是不满意 遇到问题都是别人原因 嫉妒、猜忌、不信任、不团结……针对管理者面临的以

王震《教练型领导力打造卓越团队》

主讲:王震【课程背景】数字化时代,对组织的创新能力升级提出了更高的要求,面对新生代的员工:如何让他们更快适应变化跟上公司发展,充分激发智慧,从而真正释放成员潜能?如何迅速促使他们心往一处想,劲往一处使,迅速提升团队的凝聚力战斗力?如何真正激发成员的积极性,最大化提升成员的责任感与敬业度,促进达成团队目标?这套课程通过实用方法+实战演练,聚焦团队面临的真实困惑,充分激发参与者智慧,创造实

齐天阳《团队管理》

主讲人:齐天阳【课程背景】很多刚刚晋升的中基层管理者自身还没有经过系统学习就已经上岗,业务能力很突出,但管理能力跟不上,经常面临人员不好管、团队不稳定、业绩难达成等问题,对于这个阶段怎么能顺利“活下来”?任何一个行业都不能由一个人独立完成,作为团队管理者不能只依靠个人的聪明才智创造业绩,必须建立和打造一支高效团队。作为团队管理者首先要明确自己的管理角色,增强自身的管理能力,采用适合自己的管理

高虎

高虎老师—管理的项目化思维推广者曾任:东方财星培训与文化传媒业务板块负责人兼首席产品顾问曾任:北京道简国际管理顾问有限公司(商务服务业)总裁兼首席产品顾问曾任:光环国际(上市公司,教育行业)大客户部总监兼首席产品顾问曾任:彼得·德鲁克管理学院业务发展总监曾任:全球华人企业顾问中心业务总监曾任:北京东方华达咨询有限公司发展研究院院长兼总裁助理 上海交大海外学院签约讲师、智联招聘特聘专

秦超《黄金团队—高绩效团队打造》

主讲:秦超老师【课程背景】团队是企业中最为重要的战斗单元,也是重点关注的对象,企业战略目标的实现,必须建立在高绩效团队的基础上。但是在实际工作中,经常会出现团队效率低下、成员间却不能相互配合、存在沟通障碍,达不到预期的效果的情况。如何激发每个团队成员的士气?如何化解团队运行障碍,顺利开展工作创造出佳绩?是企业的迫切要求。【课程收益】通过学习,使参训学员1.明白高绩效团队的内涵和对企业的

王伯元《卓越团队特训特训营第二阶段-成为企业关键发展期的忠流砥柱》

培训目标:1、引发各位管理者去到价值型管理者的角色位置上去。2、激发管理者的责任担当意识和思维。3、引导管理者对于管理真相的自我觉察,以及现代企业管理者的角色价值的清晰。4、深刻体验到团队的价值,以及工作实践中关于团队共识的路径。时长设置:1、两天一晚。2、第一天09:00∽结束;第二天09:00∽约17:00结束。课程特点:1、体验式学习手段,融合行为心理学、人本教练模式、管理教练内容。2、以结