人力资源管理

刘向明《非HR经理的HR管理:选用育留》

适合对象:非HR经理课程综述:非HR经理,也必然要参与人力资源的管理活动,这样的活动有四类,即“选、用、育、留”。本课程的教学目标,是围绕这四类活动,让非HR经理掌握人才选、用、育、留的关键技巧。课程收益:1.丰富知识:了解非HR经理的HR职责2.拓展技能:掌握非HR经理的HR技能课堂形式:讲师面授,最佳效果的学员人数为35人分组学习,最佳效果的小组

叶绍斌《HR三支柱:快速转身,做有价值的业务伙伴》

主讲:叶绍斌老师【课程背景】任正非说:“华为的成功首先是人力资源的成功”。作为华为核心价值观的管理假设,“熵增定律”无时无刻不在侵蚀企业和个体的积极“因子”,让组织和个体丧失活力,因此“熵减是华为的活力源泉”。以HR三支柱为支撑的人力资源体系源于公司战略,服务于公司业务,其核心理念是通过组织能力再造,让HR更好地为组织创造价值,是企业人力资源组织和管控模式的创新,是对传统人力资源管理模式的迭

程志超

程志超博士简介北京航空航天大学经济管理学院教授中国EDP教育联盟秘书长国家劳动部:国家职业技能鉴定专家曾兼任某集团公司副总裁兼任:北京智序管理技术有限责任公司 执行董事北航组织变革与人力资源开发中心 主任学术兼职:2010-2012 北京航空航天大学 EMBA 中心主任;清华大学、厦门大学、中山大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中国科学技术大学、东北财经大学、巴黎高等商学院等国内

梁雅杰老师《关键人才管理》

关键人才管理企业关键人才管理的常见错误:• 没有界定清楚人才的定义;• 什么人都挽留;• 单纯强调挽留,而不是人才管理;• 挽留的手法单一; • 单纯强调挽留,而忽视了外部人才的引进;•&nb

陈萍萍《任职资格管理》

激发组织潜力的任职资格管理任职资格标准的设计与应用主讲老师:陈萍萍【课程背景】企业在发展过程常面临如下问题:ü 企业如何形成与战略相适应的核心能力,如何让人才驱动企业经营战略实现?ü 如何提升企业的人才充足率来保障业务的快速增长?ü 如何通过人才的能力构建来提升企业组织能力,以确保企业未来发展的可持续性?ü 企业核心能力提升是通过员工职业发展来实现的,如何明确员工能力发展的方向及自

王霆

王霆老师简介中国政法大学商学院教授、博士生导师、学术委员会主席;中国人民大学劳动人事学院经济学博士后;国家公派美国斯坦福大学访问学者;中国政法大学人力资源开发与管理研究中心主任;曾担任中国政法大学商学院副院长、MBA教育中心副主任;2012年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”及十余项教学奖项。社会兼职中组部考评中心专家,中国劳动学会第八届理事会理事,中国劳动学会劳动科学教育分会常务理事,中国劳动

王新宇《理解人性,了解人心——人力资源管理》

《理解人性,了解人心——人力资源管理》【课程简介】本课程与市场上其他同类课程最大的差 异,是从人性的视角,介绍人力资源管理 体系的内在逻辑,以及管理者如何掌握识 人、用人和激励人的技巧。 通过本课程的学习,学员可以建立起对人力资源管理体系的完整概念,并掌握如 何运用人力资源管理的基本工具和方法, 对员工进行有效管理,并充分调动员工的积极性的思路。【适

李丹《人力资源管理法律风险的29个关键流程》

【课程背景】随着法制越来越健全,劳动者的维权意识越来越强,企业面临着稳定发展、建立和谐劳动关系、降低用人风险以及化解劳资纠纷等多重挑战。企业的经营管理面临重大的课题,如何对劳动关系进行合规化管理,以全面防范和应对劳动关系变化对企业产生的影响。新发展理念下,企业需要提前了解从入职到离职全流程人资资源管理29个关键流程,全面系统的掌握人力资源管理中相关的法律规定及实践操作口径。让人力资源管

张骊《企业优秀人才的选育用留》

【课程背景】企业运用现代人力资源管理方法,对人力资源的选、用、育和留等方面进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列活动,最终达到实现企业发展目标的一系列管理行为。课程培训目的旨在学习人才的选(人才甄选)、用(人尽其才)、育(人才梯队)、留(有效激励)等实务技巧,帮助直线经理人建立正确的人才管理理念和方法,提升团队绩效管理能力。【课程收益】l了解留住人才的关键因素和方法l&