授课老师: 巨一铭
常驻地: 杭州

课程背景:

很多管理者往往是半路出家,原来在专业岗位干得不错,但从核心骨干提拔上来的干部,在工作中的表现不让人满意;往往表现是只会自己干,不会带领下属干,对管理缺乏基本概念、有心无力,自己拼命干,下属没事干,部门人员流动大,不知如何留住核心人员,下属执行力弱,却不知如何去解决,部门绩效不达标,却束手无策,除了钱以外,不知还有什么方法激励下属,即便掌握一些管理知识,也只是点的、面的,而不是系统的。

中基层管理者角色定位与能力提升课程是在长期调研的基础上,根据企业实际管理水平和市场状况,并结合不同的企业文化而精心设计的,将给企业带来实质性的收获。

 

课程受益:

●助力管理者明确自身在组织中的角色定位,减少角色模糊带来的管理内耗

●实现从单纯事务管理向人事并重管理的有效过渡

●掌握从管理到领导的转变,灵活运用六种领导风格

●掌握更具下属的不同的行为表现运用不同的领导方式

●掌握提升下属意愿与能力的方法,充分释放团队潜能,实现高效管理

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业中基层管理干部

课程方式:理论讲授+案例分析+分组讨论+情境模拟+视频教学+角色扮演+体验式互动

 

课程大纲:

第一讲:管理者的角色认知与转变

一、角色认知思维——为自己引领护航

1. 全局思维

2. 双赢思维

3. 顾客思维

案例讨论:面对被投诉的下属处理方式

二、角色转变难点——避免职场五大陷阱

陷阱一:以员工视角看问题

案例分析:管理者看待问题的视角

陷阱二:对上级的决定执行不力

陷阱三:帮下属做事而没有教下属做事

陷阱四:部门主义、以自我为中心

陷阱五:错位成“官僚”主义

三、角色身份定位——让前路不在迷茫

1. 企业文化的传承者

2. 业务和专业的带头人

3. 员工技能的辅导者

4. 决策、策略的建议者

5. 部门问题的终结者

四、问题处理的视角与方法

1. 时间

2. 角度

3. 空间

案例分析:某企业管理者对待问题的处理方式

视频案例:领导对中层管理干部的期望

 

第二讲:心态转变——让自己华丽转身

一、实现角色转变的核心

案例解析:海纳百川的启示

二、从“承担己任”到“担当众任”

讨论:什么是责任?

情景模拟:责任的定义

1. 责任与影响

2. 企业存在问题根源剖析

3. 责任与管理的境界的内在逻辑

视频分享:张瑞敏的视角与格局

三、从“独善其身”到“躬身入局”

1. 凝聚人心(培养下属)

2. 将心注入(以身作则)

3. 躬身入局(心腹知己)

案例分析:张小龙的成长历程

视频解析:管理者的成功与失败

总结:成为卓越管理者的两个通道

 

第三讲:自我管理——让领导他人得心应手

一、自我管理与管理他人

1. 自我学习管理

2. 改变下属与自我改变

3. 管理下属与自我管理

二、从管理走向领导

1.管理难点的突破

1)了解人性

2)用影响替代管理

情景讨论:管理的本质

2.六种领导风格的运用

1)指令型

2)愿景型

3)民主型

4)领跑型

5)亲和型

6)辅导型

工具+测评:管理风格测评及运用

情景练习:在不同场景下对员工的领导方式

3. 用影响来实现管理

三、影响下属的方法

1. 换位思考

讨论:对我们产生持久影响的行为有哪些?

2.影响下属的核心

1)帮助下属解决问题

2)帮助下属实现绩效

案例解析:华为的管理怎样去复制

工具表单:建立下属档案

 

第四讲:人员管理——让管理简单高效

一、适度包容:用软实力管理下属

1. 团队发展与容纳

2. 下属两种常见的犯错方式

案例解析:两种犯错方式的不同处理方法

3. 因人而异、因材施教的辅导下属之法

工具:两种理论模型

二、控制情绪:用威信替代权利

1. 控制好自我情绪不随意发火

2. 用管理机制替代批评

3. 威信建立的方法(情景教育、及时引导)

案例解析:某企业管理者在处理下属犯错的误区

三、以身作则:用言行带动下属

1. 经营团队的认同感

情景模拟:凝聚下属最有效方法

2. 敢于承诺、及时兑现

3. 己所不欲勿施于人

4. 以身作则、言出必行

情景体验:身教与言教

四、激活下属:提升下属的意愿与能力

1.意愿培养

1)先判断下属是否有意愿

案例解析:通过下属的行为模式解析意愿程度

2)选择培养意愿的人选

2.下属能力的培养

讨论:如何判断下属是否有能力

案例分析:营销总监对问题的处理

1)选择能力培养的人选

2)用情景化方式培养能力

五、适当授权:充分发挥团队潜能

1. 从人的角度——意愿、能力

2. 从事的角度——风险、性质

 

第五讲:时间管理——让工作更具高效

一、时间管理的三大观念

1. 以秒为单位的时间观念

2. 效率观念

3. 效能观念

案例分享:一位主管在时间管理中的误区

二、时间管理的三个核心元素

1.要事第一

1)四象限时间管理法

2)ABC分析法

工具表单:时间四象限管理

2.知行合一

1)十字时间工作计划表

2)工作时间效率测试表

3)工作时间效率自省表

工具表单:时间管理表

3.聚焦整块时间

1)“化整为零”

 

第六讲:从优秀迈向卓越――管理者的组织执行能力

一、执行的认知

1. 新商业文明下对执行的全新定义

2. 商业文化和结果文化

案例解析:商业的本质

3. 企业执行误区剖析

情景模拟:员工的执行逻辑

4.结果的三大假象

1)态度不等于结果

2)任务不等于结果

3)过程不等于结果

工具表单:做结果的三大方法

二、完美执行的底层逻辑

1. 打造团队赢的文化

——追求把事做到极致的欲望,凡事以结果为导向

2. 培养核心竞争力

工具表单:能力提升模型

三、打造“绝对服从”的团队文化

1. 借鉴军人执行风范,塑造高效执行素养

案例分享:三九集团用餐文化

2. 深度领会高层战略意图,实现精准执行对接

视频解析:绝对服从在实际场景中的精准呈现

3. 提升团队认同力,激发执行动力

授课老师

巨一铭 世界500强谷歌(中国)高级管理讲师

常驻地:杭州
邀请老师授课:13911448898 谷老师

主讲课程:《管理者角色定位与认知》《卓越领导力提升》《中层制胜--如何成为优秀的骨干》《高效团队建设与打造》《新时代下管理者角色认知与能力提升》《数字经济时代下的企业管理新模式》《打造以结果为导向的执行力训练》

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