TTT培训
李莉《实战为王——TTT内训师技能提升工作坊》
课程背景:TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程,企业管理需要培训,而培训需要强有力的内训师团队,但是我们往往发现企业内部员工即使有丰富的工作经验,也有授课经历,如果缺乏系统的训练就无法将宝贵的工作岗位经验萃取、转化为课程,例如:平时侃侃而谈,上了讲台却无从下手;作为各自领域的专家,却无法将知识技能转化为系统课程;内容理论性太强,学员难以理解;容易怯场,无法掌控课堂节奏;具备一定
陈雨《TTT——内训师的综合能力提升》
课程背景:在当今知识爆炸、技术日新月异且全球经济一体化加速人才流动、数字化转型冲击各行各业、学习型组织文化兴起的时代大背景下,企业的核心竞争力愈发依赖于人才的储备与培养。然而,企业当前面临着诸多痛点,如培训内容与需求不匹配,部分内训师的培训内容设计仍停留在传统层面,难以满足员工多样化、个性化的实际需求,导致培训效果不佳、员工参与度和满意度低下;培训方法单一陈旧,传统“填鸭式”教学难以适应现代培训
东方启明《燃爆课堂的高效呈现》TTT内训师培训课程
主讲:东方启明【课程背景】企业培训能力的内化,是企业走向成熟的重要标志之一。当前,很多企业不仅费心费力在培训市场上高价外请培训师,既花费大量资金,又针对性不强。而建立适合企业自身的内部培训师团队,是解决这一问题的不二法宝。内训师对内部企业熟悉,可以有针对性教到点上;激励团队形成人人学习的企业文化,可以省上大量资金用于企业发展。基于以上优势,企业需要培养自己的内训师。如何挑选培养内训师成为现在企业
徐云松《案例萃取与教学》
【课程背景】:培训的本质在于促进组织绩效的提升,组织绩效提升的前提是学员行为的改变,行为改变的三个核心要素是动机、技能、环境,单一讲授式的教学方式中,讲师单向地进行价值阐述,知识说明,技能传递,不仅无法激发学员的动机,促发学员的行为技能,更关键的是应用环境的缺失,从而导致组织开展培训的期望落空,理论脱离实际,技能难以驾驭,培训形同鸡肋。案例教学是指在培训学习中,以真实的业务场景为背景,以实际的案例