领导力
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彭信之《战略创新共识》

彭信之《战略创新共识》
应对不确定的导航仪理论来源：弗雷德蒙德.马利克《战略：应对复杂新世界的导航仪》、彼得.德鲁克《为成果而管理》课程收益：对于未来，我们只知道两件事：未来是未知的。未来与现在存在的事实和我们现在的希望截然不同。长期的规划不是而且也无法消除风险和不确定。凡人是不具备这个能力的。创造未来的努力不是为了确定我们明天应该做什么，而是确定我们今天应该做什么。课程大纲：第一天第一课 战略理解▪&nbs
领导力课程 2025年02月07日

仇东林

仇东林
仇东林老师--金融行业带教训练专家曾任清华大学金融俱乐部主席企业教练、组织教练、高管教练清华大学MBA 培训教育协会 理事长北京大学、清华大学等多所大学的企管课程签约讲师外国专家管理局《注册销售总监》、《注册市场总监》和《注册销售经理》核心讲师中国建设银行聊城分行负责人，运营中心主任、业务发展部经理、会计部经理 【自我解读】经过长期的研究和培训实践，以及对教练流程和本质深刻认
银行 2025年03月05日

刘松博

刘松博
刘松博个人简介中国人民大学劳动人事学院教授人力资源与领导力开发中心主任毕业于中国人民大学商学院，管理学博士。MIT斯隆管理学院领导力中心和美国德克萨斯大学圣安东尼奥分校商学院访问学者社会任职美国管理学会（AOM）会员，中国管理研究国际学会（IACMR）会员，其论文见于Journal of Applied Psychology、Journal of Vocatio
人力资源 2025年01月14日

崔小屹《跨部门沟通与协作》

崔小屹《跨部门沟通与协作》
课程概述：跨部门沟通是组织沟通中最难的一种沟通形式，因为在这里权力不再发挥作用，不同部门岗位有不同的利益，在考核和利益的压力下，很难通过常规的制度和精神获得跨部门的支持！如何推动跨部门团队保持共赢，如何运用高情商沟通技巧获取支持，达成目标是职场精英的必备技能！本课程通过案例分析、角色扮演、测评等方式，让学员能够通过培训获得技能提升和行为改善。培训方式：1.透过讲师深入浅出、
领导力课程 2024年12月19日

蔡山《教练式领导力》

蔡山《教练式领导力》
主讲：蔡山老师【课程背景】随着越来越多的新生代员工步入职场，许多管理者渐渐发现，原有的老一套管理方式已经不能有效地推动员工和企业绩效提升，经常在管理过程中遇到以下问题： 为什么学了很多管理技能，却不能调动所有人的协同力？ 为什么激励方式用了那么多，员工的积极性还是不高？ 为什么领导帮员工解决了难题，员工却抱怨自己没被培养？ 为什么传统管理培训解决不了员工个性发展的问题？ 不知道什么能
领导力课程 2025年05月02日

徐莉《横向领导力--跨部门沟通与协作能力提升》

徐莉《横向领导力--跨部门沟通与协作能力提升》
主讲：徐莉老师【课程背景】企业在当前及未来的经营挑战日益加剧，为了实现企业的经营目标，需要多个部门的联手协作。大多数的组织通过专业化的部门分工一方面提升了专业效率，但另一方面也在组织中树立了无形的“部门墙”，导致部门之间的横向沟通变得日益困难。各部门彼此各自为战，只关注本部门局部利益，忽略了彼此配合以实现公司整体利益的最大化。如何帮助企业打通无形的“部门墙”，让各自为战的各个部门能够彼此包容理
领导力课程 2025年05月17日

邱昭良

邱昭良
邱昭良博士--复盘/系统思考专家管理学博士学习型组织研修中心·中国学习型组织网创始人北京学而管理咨询有限公司首席顾问中国学习型组织促进联盟主席、首席专家国际组织学习协会会员美国项目管理协会会员认证项目管理专业人士（PMP）【个人履历】邱昭良先生硕士和博士两段研究经历的专业方向均为学习型组织：1995～1998年攻读管理学硕士期间，师从我国著名管理学家陈炳富教授，毕业论文《迈向学习型组织》广获好评；
运营管理 2025年02月07日

王雷军《高效能人士的七个习惯》

王雷军《高效能人士的七个习惯》
主讲：王雷军课程背景：《高效能人士的七个习惯》是商界最经典、最著名的一部培训教材，是世界500强企业必备培训课程。这门课程不仅仅是一门激发学员、愉悦学员的课程，还是帮助每一个学员创造积极人生、帮助每一个组织提高效能而专门设计的课程。在高效能人士的七个习惯课程中所教授的原则和方法将帮助学员面对真正的挑战，适应急剧变化的环境、解决真正的问题并带来真正的效果。并最终引导学员培养由内而外的建立在品格和能力
管理运营 2025年01月15日

史斌《领导力与执行力》

史斌《领导力与执行力》
主讲：史斌培训主题：中高层管理干部领导力与执行力提升培训时长：1-2天（6小时）课程收益:1、厘清管理者的角色与定位，帮助管理人员更好的领会上级的指意，形成实施方案，在团队及下级人员中推行，同时监督、控制、协调，最终高效完成工作。2、掌握提高管理者提升领导力与执行能力的工具和途径；3、掌握改变行为的模式、增强执行能力，全面提升管理干部素质与职业程度。4、彻底改变干部办事效率低
领导力课程 2025年01月29日

于然《转型领导力》

于然《转型领导力》
【课程目录大纲】模块一管理的意义n问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗？管理者面临的挑战绩优而仕管理者必须学会的三件事n成就VS成就感 ——管理者的成就感应该建立在哪？n管理者的角色定位要解决的问题一：上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二：下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位n盖洛普路径：管理者在价值链中的定位测评问卷
领导力课程 2025年04月21日