课程设计
陈永《TTT—七步课程设计与开发》
主讲老师：陈永【课程背景】很多企业的中层管理者常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间，没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。我们也常常有这样的困扰：◆课程有了，如何通过设计来改良课程的结构呢？◆面对要求开发
丁云峰《企业内训师必修课 课程设计与开发》
主讲老师：丁云峰【课程背景】企业内训师是企业宝贵经验传承的重要纽带，是将集体智慧提炼、显化、传递的关键角色。只有因地制宜的开发出适应企业发展需求和广大员工需要的鲜活的课程才能够完成作为企业内训师的使命。但是在课程设计开发的实践中由于广大内训师朋友开发技能的缺失、工作精力的受限，很难快速的开发和迭代企业内部培训课程。尤其是： 如何从解决现实问题的角度选定课程题目？ 如何通过有效的调研确定课
杨晓璐《一站式场景化学习地图开发项目》
（5阶段12天完美版）项目背景：组织可持续发展的关键在于人才培养，人才培养体系构建的核心是开发出匹配企业独特发展基因的学习地图，打造一套与业务密切关联的课程体系，培养一支高素质的师资队伍。通过岗位经验的内部传承与转化，提高员工的专业技术水平，以适应公司战略发展的需求，缩短人才培养周期，让团队成员更好的适应岗位，提高胜任力，提升培训的针对性和实用性，保证培训的效果。帮助员工快速胜任和顺利晋升，
娄萌《全方位企业培训体系设计》
为什么要学习本课程：体系的构建和内容的开发以及培训运营是培训的三大工作。本课程属于培训体系构建部分：内容对10类通用体系，4类人员体系，3类常用体系。结合国内外知名企业的实战案例进行详细讲解。具体包括：培训课程设计与开发系、培训计划体系、基于胜任力的培训课程体系、国际化人才培养体系建设等18项内容。涉及企业体系的方方面面，在类培训体系的讲解上力求做到“全、细、新”。课程对象：企业人力资源工作者、培
顾宇《教学设计与课程开发》
课程背景：在现今的竞争激烈的市场环境下，企业的成败往往取决于员工的素质和能力。为了提高员工的素质和能力，许多企业选择组织培训以提高员工的技能水平。但是，如果企业的培训课程不合适或者不专业，将浪费员工的时间和企业的资源，甚至会让员工感到烦闷和失望，从而不利于企业的发展。因此，企业需要做好培训课程的开发，以提高员工的技能水平。企业在开发培训课程之前，首先需要明确培训的目标，例如提高员工的产品知识、
叶显开《结构化课程开发与设计》
主讲：叶显开【课程背景】为解决企业的实际业务问题，越来越多的企业寄希望于通过内部业务专家对企业优秀经验进行系统整理，提取隐性或碎片化的流程、步骤、方法、工具、模板及诀窍等，将其开发成内部实用课程。然而，这样美好的路径规划在实施过程中常常会遇到挑战，在拥有良好学习氛围且有领导大力推动这项工作的企业中，在消耗了大量人力、物力、财力后，这项工作的实施和推进依然困难重重，不仅容易拖沓难产，而且就算完成
