绩效管理
李彬《员工绩效管理“四部曲”》
【课程背景】绩效管理是管理者最有效的管理手段。——彼得·德鲁克，现代管理学之父要激活整个队伍，必须强化绩效管理。—— 任正非，华为创始人、总裁【课程收益】改善管理者对绩效管理的认知度，提升重视度，增强参与度，不再简单地将绩效考核等同于绩效管理。帮助管理者掌握员工绩效管理四个环节（绩效目标设定、跟踪与辅导、考评与面谈、考评结果应用）的核心思路、方法与工具。营造积极向上、崇尚绩效的组织文化氛围。针对上
李大涛《国企改革：绩效薪酬变革》
【课程目的】薪酬设计与管理——重点体现能高能低的激励思想薪酬绩效一直是公司和员工极为关注且较为敏感的神经，薪酬激励关系到内部管理公平公正和员工关系秩序，充分认识到薪酬设计与管理的敏感性，运用激励理论从用人、行动、成果等不同的管理需求而设计薪酬激励体系，让管理变得简单！承接战略落地的战略薪酬，从职位、能力、绩效、贡献、潜力、津贴、福利等不同角度进行薪酬设计绩效管理——重点体现能出能进的激励思想基于年
江源《建立与战略目标一致的绩效体系》
引言您和您的同事在日常绩效管理工作中是否也曾遇到过类似的问题：每年和下属设定明年的绩效指标时，没有一个切实好用又具有说服力的工具和方法；对于职能类岗位，不确定关键业绩指标该如何设定；怎么才能通过绩效面谈给下属带来正面的激励；企业一直强调“Pay for Performance”，但对一些关键岗位的员工，他们的薪酬还是没有和绩效真正挂钩；到
李彬《目标设定、计划编制与落地执行》
【课程背景】凡事预则立，不预则废。清晰的目标、细致的计划与到位的管控能够引领团队统一行动、高效运作、收获硕果；能够帮助员工明确方向、高效执行、达成绩效。【课程收益】提升学员对目标计划的重视度，培育学员以终为始的工作习惯。帮助学员掌握目标计划管理的实效思路、方法与工具。针对目标计划管理的关键点、难点与盲点，帮助学员化难题、做突破、收实效。【课程形式】课堂讲授、案例分析、小组研讨、实操演练、分组PK等
吴文飞《是管理者，也是团队教练——高绩效团队建设》
课程背景：在这个充满挑战的商业世界中，您的团队是否能够迅速适应并创造高绩效？很多团队管理者更多扮演的是执行者和监督者的角色，关注指令的接受和传达，直接指挥下属，甚至一马当先直接参与实干，失去了作为一名管理者的职责，团队无法发挥一加一大于二的绩效。本课程的核心理念在于将管理者培养成为团队教练，通过目标管理、人员管理、激励机制和文化建设等关键方法，提升团队的协作和执行力，实现组织目标。强调管理者不
