罗建华《目标与绩效管理》 【课程背景】绩效管理是当今企业管理中必不可少的工具之一。有研究机构通过大量数据分析,一个企业能否持续成功,不是企业的愿景、战略定得有多好,关键是战略的执行是否能落实到位,而战略能否执行到位,必须有一套能衡量战略、支撑战略目标达成的绩效管理体系,把战略转化到可操作的行动。随时信息、科学、工业技术的飞速发展,以及企业员工知识体系、技能素质不断迭代,简单的“命令与控制”的管理方式 人力资源 2025年04月19日 0 点赞 397 浏览
陈龙《企业全面绩效管理实操》 【课程大纲】一、什么是全面绩效管理1.互联网去中心化的时代我们为什么还要谈绩效?(1)绩效管理的历史沿革与基本逻辑(2)绩效管理的核心目的(3)被“误解”的绩效管理与被“玩坏”的绩效考核2.绩效管理的几大“败笔”(1)把绩效管理简单理解为考核(2)与企业目标不相契合,为考核而考核(3)本末倒 人力资源 2025年04月24日 0 点赞 385 浏览
李大涛《国企改革:绩效薪酬变革》 【课程目的】薪酬设计与管理——重点体现能高能低的激励思想薪酬绩效一直是公司和员工极为关注且较为敏感的神经,薪酬激励关系到内部管理公平公正和员工关系秩序,充分认识到薪酬设计与管理的敏感性,运用激励理论从用人、行动、成果等不同的管理需求而设计薪酬激励体系,让管理变得简单!承接战略落地的战略薪酬,从职位、能力、绩效、贡献、潜力、津贴、福利等不同角度进行薪酬设计绩效管理——重点体现能出能进的激励思想基于年 人力资源 2025年04月27日 0 点赞 430 浏览
李大涛 李大涛老师--国内多家企业人力资源管理顾问薪酬、绩效管理咨询师/培训师人社部注册培训讲师 国家高级人力资源管理师世界500强企业HRD总裁班特邀人力资源管理讲师山东高校人力资源实战研修班特邀讲师山东某控股集团:劳资顾问南山铝材公司人力资源顾问律师事务所律师(劳动纠纷律师)10年中 人力资源 2025年04月10日 0 点赞 394 浏览
张骊《绩效辅导与绩效沟通能力提升》 【课程背景】绩效管理已经成为企业通用的管理工具,指标的制定和打分评价环节已经日趋成熟,但如何与员工进行有效的辅导和面谈,才能让员工接受考核结果,制定改进计划,改变工作行为,提升业绩,成为管理者面对的一个难题。本课程旨在帮助管理者了解绩效沟通、辅导、面谈的基本理念和方法、工具,降低绩效辅导和面谈工作的难度。通过提升管理者沟通、辅导、面谈等方面的实战技巧,提升管理成效,促成业绩的更好。【培训对象】企业 人力资源 2025年04月13日 0 点赞 366 浏览
张骊 张骊老师简介人力资源管理实战专家国家高级人力资源管理师国家人力资源管理师考证讲师国际注册职业沙盘讲师江苏省政府特聘创业指导师喜马拉雅网络科技有限公司合作讲师世界500强高管工作经历30年企业管理经验,历经央企、国企、民企和外企职业经历芜湖市总工会特聘工会讲师 人力资源 2025年04月10日 0 点赞 435 浏览
陈啸语《如何构建战略绩效管理体系》 主讲:陈啸语【课程背景】企业在做绩效管理时经常陷入误区,重点在于割裂了绩效管理体系与其他管理体系的关联,从而让绩效管理体系失效。绩效管理与公司战略规划、经营计划等管理系统高度关联,所以企业的绩效管理工作必须基于企业战略规划与经营计划的基础上去展开。战略规划是绩效管理的方向性导向,经营计划是绩效管理的路径规划,绩效管理是战略规划、经营规划的落地工具。绩效管理应围绕公司的战略规划与经营计划,及如何促进 人力资源 2025年04月09日 0 点赞 363 浏览
王海波《高绩效团队领导力沙盘模拟》 【课程背景】为什么我们的团队拥有丰富的人力资源,并为其付出高昂的人工成本代价,团队似乎十分忙碌和努力,但最终却无法高效完成工作目标?是机构臃肿吗?是人浮于事吗?或者是否还有其它一些更深层、更本质的原因?企业最根本的竞争优势既不是来自资本实力、发展战略,也不是来自技术,而是来自团队协作,因为团队协作能力是非常强大且弥足珍贵的,任何一个高绩效的团队,都是团队协作的典范。但是,团队协作问题还是令人难以捉 领导力课程 2025年04月09日 0 点赞 473 浏览
乔艳萍《绩效指标设计和辅导实操训练》 课程对象:各级管理者、人力资源管理人员课程目标:一、掌握绩效管理流程二、掌握BSC/KPI/GS等绩效管理方法三、学习绩效目标制定与分解的程序方法四、掌握岗位KPI和GS考核指标设计方法五、掌握量化考核表设计方法六、掌握绩效辅导和绩效面谈的实用方法七、学习绩效结果的应用与激励课程大纲课前调研与讨论第一讲:绩效管理的认知1、思考:你是如何理 人力资源 2025年04月09日 0 点赞 318 浏览
乔艳萍《有效激励与授权管理》 【课程背景】为什么很多管理者很忙?为什么员工发展缺乏激情?除了必要的管理和控制,更有效的是激励与授权!传统企业驱动靠管人理事,但随着知识型员工、80、90员工的占比成为主流,善激励、会授权才更能激发员工的活力!人是企业最大最具潜力的资源,现代管理追求对人性的尊重,人需求层次的变化也对应着管理技术的演进。【课程目标】1.通过对人的行为背景分析,理解人的行为规律,掌握管理下属行为的原则与底 人力资源 2025年04月09日 0 点赞 415 浏览