结构化思维

钟滔

钟滔老师简介创新思维企业辅导教练10多年企业授课经验5年台资企业管理经验左圆右方创新©联合研发导师国家人社部高级行动学习认证促动师/绩效改进师1700场创新思维类课程辅导、540+家大型企业思维训练特聘讲师曾任:富士康科技集团丨培训经理曾任:布罗登教育集团丨市场总监英国博赞©思维导图/《创新基因》/《全脑思维与表达沙盘》/《结构性思维》认证讲师腾讯、巨人网络、华润集团、中国电信

岳克国《结构化演讲与表达》

课程背景:领导力提升是当前各行业及各层次的管理人员及其关注的问题,在提升领导力的研究当中,如何通过各种方式形成对周边人的影响成为了提升领导力的核心。影响他人的因素有很多,而使用最频繁的方式方法是逻辑说服。即如果一个人的逻辑说服能力足够强,对他人的影响则足够强,也就意味着其领导力较强。罗振宇曾说,互联网时代,提升个人影响力有两条重要途径,一个是写、一个是讲。这足以说明演讲与表达能力的重要性。如何提升

于珏《结构化思维训练》

课程背景结构化思维作为一种高效的思维模式,其重要性在现代工作场景中愈发凸显。它犹如一把精准的钥匙,能够帮助员工在浩如烟海的信息中迅速识别关键要点,如同在迷宫中找到正确的路径一般,避免陷入思维混乱的泥沼,从而有效减少决策失误的风险。凭借结构化思维,员工得以从整体到局部、从宏观到微观,全面且系统地剖析问题。犹如搭建坚固的大厦,将复杂问题拆解为一个个有序且相互关联的组成部分,深入探究各部分之间的逻辑关系

任建业

任建业老师简介商务公文写作专家PDP企业人力诊断系统认证讲师/教练国际职业训练协会(IPTA)认证讲师清华大学继续教育学院特聘讲师浙江大学职业经理人班特聘讲师南开大学EDP中心特聘讲师首都经贸大学/北京城市学院就业辅导专业顾问国网高级培训中心特聘公文主讲师中邮集团特聘商务公文写作主讲师《妙笔生花:实战公文写作训练营》主讲人实战背景:任老师曾任职于国内最早的传媒集团皓辰传媒(默多克新闻集团下属机构)

任建业《结构化公文写作技巧》

课程说明:国家行政公文是国家机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范格式的文书。公文写作是国家各级行政机关工作的重要组成部分,代表着机关的政策水平、业务水平乃至整体领导水平。文学功底好的人不一定能写出一篇好的公文,对组织、业务了解甚深的人也不一定能写出一篇好的公文,因此培养公务人员深入了解公文写作的原则、格式和技巧,规范日常工作中的公文写作已经成为许多机关的当务之急。本课程是老师根据多年实际操

张鹏浩《结构化思维与工作汇报》

推荐讲师:张鹏浩适合对象:企业中基层管理层、员工培训形式:封闭训练、讲学互动、团队竞赛授课课时:0.5天课程收益:1、利用结构化思维清晰构建工作汇报结构,使呈现思路明了化2、利用结构化思维搭建汇报内容,使呈现条理化3、提升逻辑思维,用最短的时间讲清楚、讲明白,表达清晰化课程优势:1、基于结构化思维提升汇报内容的逻辑能力,不理论、不概念2、轻松掌握汇报结构,快速学以致用,直接可落地【课程

邱柏森《金字塔原理—麦肯锡经典结构化思维》

【课程背景】金字塔原理是全球最知名的咨询公司麦肯锡公司的两大著名工具之一,也是麦肯锡40年的经典培训课程和标准,它不仅成为了行业的标杆,而且也被纳入了哈佛大学商学院的必修课行列。金字塔原理可以应用于思考、写作、表达、沟通、分析解决问题和演示汇报,能有效的帮助人们掌握思考问题的关键方法,养成结构化思考习惯,轻松构建思维逻辑。【课程大纲】第一讲:金字塔原理与结构思维的概念一、思维逻辑、金字塔原理、结构

王清莹

王清莹老师--思维技术TTT专家心理学硕士TAF国际认证引导师国家一级人力资源管理师美国4D领导力认证导师&教练DISC型格特质国际认证讲师&顾问厦门大学、中山大学EMBA客座教授ACI美国认证协会注册国际职业培训师美国Genos EI情感智能认证导师&教练中国培训“我是好讲师”比赛评委/导师曾任某省级卫视电视台主持人、专家嘉宾【自我解读】王清莹老师一直致力于商务人士的思维

王致诚

王致诚老师简介高级秘书、高级经济师、南京大学工商管理硕士,企业文案与行政实战专家AACTP(美国培训认证协会)认证高级讲师、中国讲师认证中心认证高级讲师江苏省东南教育研究院常务理事、高级研究员,上海市高级行政管理师取证指导老师中国石油大学、上海交大慧谷中心、中交上海培训中心(党校)等机构特聘讲师北大博雅·元培商学院客座教授、上海市人才协会特约讲师全国专业人才储备工作委员会行政管理项目专业技能指导老

陈越

陈越讲师介绍世界名校海归+全球500强中国本土管理经验!陈越,1978年生人,民主党派人士,思维技术专家、教学设计专家,十余年全球500强管理层和专业授课经验。他是将国际领先的“游戏风暴”(Game Storming)培训技术在中国本土企业广泛成功实践之第一人,擅长运用妙趣横生的思维技术、促动技术点燃学员的自主思考,引领学员集思广益。学员当堂即可针对企业实际工作的痛点难点问题产出具有创造性的