服务营销

彭泗清

彭泗清老师简介965年出生,湖南省岳阳市汨罗人。现为北京大学光华管理学院市场营销系教授,博士生导师,系主任。1983年考入清华大学,主修材料科学与工程,辅修社会科学,获工学和法学双学士,研究生阶段攻读社会学和社会心理学,先后获得中国人民大学法学硕士(应用社会学)和香港大学哲学博士(社会心理学)。1998年到北京大学心理学系从事博士后研究(应用心理学),2000年加入光华管理学院。曾在美国西北大学凯

刘春华

刘春华老师介绍中国著名职业经理人和管理实战专家“政学研企”四体合一的实战派和理论派相结合的管理专家;北大经济学博士、南开大学管理学博士;清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学等16所高校的EMBA课程教授;原海尔空调营销总监,原帅康集团常务副总裁,现任华商智业集团董事长;中国营销界最高奖项“营销金鼎奖”获得者;中国品牌界最高奖项-“太阳花奖”获得者。天津卫视《非你莫属》栏目BOSS团成员,CC

张松波《无服务不客户—服务意识与服务能力提升》

主讲:张松波【课程背景】随着收入提高和生活水平改善,服务经济有越来越广阔的市场前景;在服务经济时代的背景下,服务决定成败;服务是利润的源泉、是企业的灵魂;对客户服务人员来说,创造优良业绩这是大事;让客户始终满意而且带来潜在客户,这是难事;但大事成于小处,只要把每一个客户打理好,优良业绩就有了保障;难事成于易处,一个微笑、一个眼神、一句话、一个行为细节,都决定了客户的满意度,所以细节决定生意的成败;

郭粉《服务营销技巧》

主讲:郭粉【课程背景】直白的销售会3上客户紧张和害怕,而服务营销是通过优质的服务发现和引导客户的需求,并引起他的兴趣和信心,进而柔性成交,变销售而为客户排忧解难,提高客户满 意度。通过对服务流程和销售流程的分析对比,将二者有效的整合,形成一套销售人员 更容易使用和掌握的技术。【课程收益】 全面改变传统销售观念,从产品销售者向服务营销人员进行角色转变。 掌握有效发掘客户潜在需求的方法。从

王念山

王念山老师--管理培训专家畅销书《服务力》作者ACI情景沙盘认证培训师2007年全国讲师大赛第三名职业培训师训练与认证中心创办人国际职业训练者协会(IPTA)高级会员清华大学职业经理人培训中心特聘教授版权课《服务力》系列研发人&版权人版权课《高手好色》系列研发人&版权人版权课《培训师任务训练》研发人&版权人【自我解读】重点大学理工科毕业。从中国移动基层服务岗位做

张宁《银行大堂经理服务营销综合技能提升训练营》

课程背景:面对竞争日益激烈的现状,各大银行都开始积极实施变革与转型,提高核心竞争力。在银行的整体布局规划中,厅堂是最重要的环节之一,是银行与客户直接交流的第一平台,是银行参与市场竞争的重要资源,而大堂经理又是厅堂的“灵魂人物”,做为服务的先行载体,银行大堂经理是银行业改善金融服务、提高服务质量的一个重要环节。随着互联网金融的渗透以及银行智能化时代的来临,客户的银行业务办理渠道、金融产品购买渠道、金

马冬玲

马冬玲老师简介★国有银行总行级兼职培训师★国有银行零售业务条线从业二十余载★高级礼仪培训师★ACI注册国际职业培训师★ACI注册国际课程设计师★银行网点驻点辅导师★2018“全国我有好课程大赛”官方授权品牌大使★2018“辽沈好讲师大赛”导师★中级经济师★国际金融理财师(CFP)★金融业银行礼仪服务营销类培训师培训特点汇集自身丰富的礼仪知识、服务营销管理经验及国有大行先进

廖俊松

廖俊松老师介绍现任唯品会客服运营总监曾任中国移动广州公司客服副总经理COPC Coordinator注册协调员CC-CMM ACE认证分析师国家一级客户服务管理师PMP项目等培训资质【实战经验】廖先生现任国内知名电商客服中心运营管理负责人,2002年加入呼叫中心行业,先后在国内最大的通信运营商中国移动和全球最大的特卖电商担任呼叫中心部门负责人,管理超过2500人以上规模的大型呼叫中心。

严世华

严世华老师简介著名服务营销专家清华大学——中旭商学院高级讲师;CCUUC企业网络培训联盟--高级培训师;中国第一位CS经营运作专家。现任香港经济导报社《商务杂志》主编;中国科技人才中心CS运作室主任;中国顾客满意测评中心(CSI)副主任;北京首嘉CS商务咨询公司董事长;重庆市经济贸易管理学院院长;中国保健科学技术学会副秘书长;中国电子报刊媒体协会副秘书长;CS(顾客满意)经营法和ES(员工满意)管

赵诗雨《打造四心医护服务新标杆—服务意识及标准培训》

课程背景:针对当前医疗行业竞争的日益激烈,帮助医院医务人员提升个人形象与职业素养,通过良好的礼仪素养来服务病患,提高病患满意度,提升医院整体形象,树立行业品牌。课程收益:1、全面系统地掌握医护礼仪及行为规范的基本内容;2、提高沟通能力,全方位掌握在医疗工作中应用到的高效沟通技巧,提高工作效率,建立良好的医患关系;3、使医务工作者认识到服务意识在工作中的重要性;4、树立医护人员职业形象,利用礼节待患