公文写作

张建国《高效做好行政、文秘“三大件”工作的办法与经验》

《办文见水平 办会见作风 办事见精神》主讲:张建国老师【课程背景】办文办会办事,是企事业单位行政、文秘人员的最主要工作,把这“三大件”干好了,你就是职场翘楚,就是哪里都需要的“金砖”。说起来容易,做起来难。各个环节、各个细节,需要注意的太多了!可谓“一份教训,一份经验”。多学经验,能帮助我们有效地避免一些“坑”,少走弯路、少犯低级错误。【课程收益】1.办文见水平:了解公文体系和种类,按照

柳扬《工作计划和年终总结的写作》

—如何通过撰写职场文书提升工作效率?主讲人 柳扬【课程介绍】几乎每个职场人都需要面临年初撰写工作计划,年底撰写工作总结的问题。对于很多人而言,写工作计划和总结就是东拼西凑、生搬硬套,仅仅是为了应付上级领导。事实上,一份得当的工作计划可以有效的指导实际工作的展开,提升员工的工作效率和质量。一份优秀的的年终总结可以帮助员工沉淀经验,改进工作方式,真正为企业带来更多的经济效益。本课程通过剖析工作

赵倩

赵倩老师简介高管表达力及职场组织效能教练15年表达力研究与实践者科班出身:毕业于中国传媒大学TEDx嘉宾演讲教练中国品牌培训师一百强国际ACIC注册高级演讲培训师原省级媒体主持人,主持逾100+场大型活动曾任:四川日报报业集团全媒体中心|记者&主持人曾任:四川日报报业集团人力资源报培训研究中心 | 培训部负责人R作为TEDx演讲教练,为演讲嘉宾进行一对一

郝楠

郝楠老师——企业公文写作能力提升专家 军队副团职转业干部,7次荣立个人三等功 18年部队军师旅团四级政治机关、正局级国有企业公文写作经历 起草各类公文1000余份,在主流报刊媒体刊发新闻作品300余篇 7年部队思政课比武培训经历,培训学员9人荣立个人二等功 累计服务国央企、政府机关、事业单位30余家,受到一致好评,多次受邀返聘 曾任武警北京总队政治工作部宣传处党委理论学习中心组组长

阎夏林《公文实务与基于公文的AI赋能实操大纲》

主讲人:阎夏林【课程背景】一、本课程是根据《党政机关公文处理工作条例》和党政机关公文格式国家标准(2012年最新版)国标GB/T 9704—2012。以及各行业公文处理规范等相应规定而设计的。本课程将从公文规范入手,课程以实战性的理念,演绎过程全部运用案例进行分析的情景教学法,力求讲解到文章元素的最小单位。并嵌入基于公文领域AI赋能与实践,以期提高学员的公文撰写效率、提升内容质量、增强审核准确性。

韦志国《公文写作四项修炼与常用文体写作》

主讲人:韦志国本课程已先后在银行、电力、证券、矿业、制造、地产等行业的多家企业讲授,课程内容成熟,行业针对性强,结合培训企业实例紧密,课堂气氛活跃,受到企业学员和领导的高度评价。【课程收益】(一)理解公文的基本概念、种类与适用情况(二)掌握公文的基本理论知识与行文规则(三)掌握常用公文文体的写作方法【教学方法】案例分析;头脑风暴;互动问答;写作实践与评改【课程受众】(一)基础管理人员、主管、后备干

白延庆《公文写作实务知识》

《公文写作实务知识》授课提纲(2024版第二次课)提示:讲授6项内容1.公文种类2.公文写作程序3.公文写作格式4.公文写作方法5.公文写作语言要求6.公文写作水平提升方法途径课程大纲一、公文种类(一)党政公文中国党政的正式文件包括以下15种:决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。决议是排在第一位置的文件,其主要功能是用来表达或公布会议

胡鸿杰

胡鸿杰老师简介现任:中国人民大学信息资源管理学院教授、博士生导师国家二级运动员,管理学博士中国公文写作研究会副会长中国高教秘书学会常务理事中国档案学会编纂委员会委员中国行政管理学会和中国档案学会会员中国高等教育学会秘书学专业委员会理事长中国人民大学《档案学通讯》杂志社总编辑全国高等教育自学考试指导委员会文史类委员会委员主持国家社会科学基金重点项目《档案学经典著作评价研究》、《档案职业状况与发展趋势

张剑

张剑老师简介组织运营与人才发展管理专家咨询式培训的践行者擅长组织/人才/招聘/绩效/薪酬/结构思维/公文写作12年企业高管经验、70+管理咨询项目经验沉淀1200+场几乎覆盖各行业的公开课、内训经验积累五维力HR研究院首席架构师北大、浙大、中大等合作讲师广东省企业管理咨询协会会员科沃咨询、杰特咨询首席顾问中山大学EMBA【工作经历】(由近及远)国内酒店家具标杆企业森源股份——集团人力资源中心总监;

张建国《让写作能力成为助力成长的“硬本领”》

企事业单位公文材料写作进阶之路主讲:张建国老师【课程背景】写作,是件成本最低的事,因为谁都会。但却不是人人精通的技能。一个单位,大学生、研究生满堂跑,各类人才都有,但就是缺写材料的。权威研究表明,在各类企事业单位,70%的工作都与写作有着密切的关联。从某种意义上讲,会写意味拥有在职场上被发现被看见和独占一个职场上升赛道的幸运。由于应用写作的理论性和实践性特征,它不是体系化学科,老师不会教