传统文化

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赵楠《企业出海罗盘-中华传统文化和跨文化沟通》

如何培养国际化人才 文化和价值观的融合主讲：赵楠老师【课程背景】跨越文化的桥梁——解码中华传统智慧，赋能跨文化职场沟通随着中国在全球经济中的地位日益提升，越来越多国际人才加入中国企业。然而，文化差异带来的沟通障碍、管理冲突与文化误读，正成为外籍员工融入团队、发挥价值的核心挑战：·文化认知偏差：西方个体主义与中国集体主义的碰撞，导致外籍员工对"中国同事扎堆用餐""领导决策模式"产生困惑；

海外经营 2025年10月14日 0 点赞 64 浏览

林乾

林乾老师简介教育部人文社会科学重点研究基地、国家重点学科、中国政法大学法律史学研究院副院长、博士生导师、教授，兼国家清史编纂委员会典志组专家、中国法律史学会理事、华为公司顾问。2006年赴中南海为党和国家领导人讲述清史、2008年为国务院总理温家宝等讲述清代依法施政的历史得失。2018年11月28日，应邀赴中南海为国务院秘书一局中心学习组作题为“以史为鉴、警钟长鸣，深入推进党风廉政建设”的专题讲座

曾国藩 2025年09月03日 0 点赞 233 浏览

倪可《儒道佛传统文化智慧与人格修炼》

主讲老师：倪可【课程背景】在科学技术高速发展、物质需求日益充足，到处都充满惟利是图、追求名利、无限享乐的引诱下，众多员工的价值取向开始发生了扭曲，他们陷入价值困惑。由此，他们没有了目标，没有了昔日的激情，更没有了支撑自己的坚定的信念，使得他们不知如何度日，不知为何而生，不知该做何事......更可惜的是他们对真理和金钱的取舍颠倒，对做人标准模糊不清，对个人目标茫然不知，感觉到了空虚，生

国学智慧 2025年04月22日 0 点赞 323 浏览

倪可《道与智慧人生》

主讲人倪可课程介绍：目前，社会上兴起国学热，而国学是一个很宽泛的命题。一般来说，国学是指以易为根系、儒道释为主干的中华传统文化与学术。国学智慧的基本精神，即观天道、立人道为本；阴阳和谐、三才相配的中国人的“中和”思维方式。通过认识国学、学习中华传统文化，探讨丰富多彩的中华文化智慧给企业管理带来的启示，以国学经典和历史传承为基础，以西方科学与现实案例为参照比对，给人们带来深层的思考与启迪

国学智慧 2025年04月22日 0 点赞 335 浏览

刘卫平《中国传统国学文化的管理智慧》

中共上海市委党校教授刘卫平【课程大纲】一、中国传统国学文化博大精深内涵丰富(一)中国传统国学文化的涵义1、时间维度2、空间维度案例互动分析（二）中国传统国学文化的核心是儒学思想1、内容丰富2、体系庞大3、影响深远案例互动分析（三）中国传统国学文化的经典代表作1、“四书”：2、“五经”：案例互动分析二、中国传统国学文化是我国现代管理重要文化资源（一）现代管理内涵及其本质1、管理的对象: “人”与“物

国学智慧 2025年03月28日 0 点赞 410 浏览

任德山《​国学通论——中华优秀传统文化精华》

主讲：任德山课程大纲一、为什么要学国学？1．中华优秀传统文化(本课纲下面面称“国学”)是中华智慧发展的永恒基础和源泉，积淀了中华民族最深沉的精神追求，是我们生生不息，创造日新的丰厚沃土。2.朱自清先生说过，一个有相当教育的国民，对本国的经典有接触的义务。学国学就是全面提高文化素养。3.人类历史有一个现象，每一次的进步，都要回到文明的源头，汲取本源的智慧，以资开创复兴之路。4.修身则事业永续，齐家则

国学智慧 2025年02月22日 0 点赞 418 浏览

孙虹钢《传统文化中的管理精髓》

精华导读：中华传统文化蕴含着深厚的治理智慧，比如习近平总书记总结的德主刑辅、礼法合治等。无论是“内用黄老外示儒术”，还是“外儒内法”，这套丰富的理论和实践体系运用了两千年，取其精华，而有五大法宝：德，正，中，和，教。德，一支志同道合的团队正，一群以身作则的干部中，一种中道易行的思维和，一套以和为贵的制度教，一批善于教化的导师内容亮点：

国学智慧 2024年12月11日 0 点赞 437 浏览

王向明

党史党建 2025年03月27日 0 点赞 458 浏览

孙虹钢《儒家智慧：中和之道，打造同心团队》

中华传统文化蕴含着深厚的治理智慧，比如习近平总书记总结的德主刑辅、礼法合治等。无论是“内用黄老外示儒术”，还是“外儒内法”，这套丰富的理论和实践体系运用了两千年，取其精华，而有五大法宝：德，正，中，和，教。课程大纲一，国学智慧与儒家源流中华文化的大智慧：和习近平：历史是最好的老师二，德：团队必志同道合德法御民：法（制度）安天下，德（文化）润人心为政以德以德服人、选人三，正：干部须以身作则上行下效思

国学智慧 2024年12月11日 0 点赞 465 浏览

陈东《中国传统文化与修身成人之道》

课程另名：《中国“人”的哲学与人生管理之道》——学习传统文化，掌握中国最核心的修身成人之道课程背景何谓人？何谓中国人？真正的中国人又具备哪些基本素质与行为特征？为何要学“国学”？学习什么？国学有何价值？我们是谁？我们应该是什么样的人？我们又将往何处去……在近代耻辱史的重压下，中国人开始了自我否定，向“西学”学习，而且不加选择的学习，特别是“五四”与“文革”之后，中国传统文化日渐式微，社会行为在延续

国学智慧 2024年11月07日 0 点赞 484 浏览