人力资源
张骊《人事档案管理》
课程背景：人事档案是人事管理活动中形成的，记述和反映个人经历和德才表现，以个人为单位组合起来，以备考察的文件材料。主要是由人事、组织、劳资等部门在培养、选拔和使用人员的工作活动中形成的，是个人经历、学历、社会关系、思想品德、业务能力、工作状况以及奖励处罚等方面的原始记录。本课程旨在以规范的人事档案管理为基础，针对现代人事档案管理工作的现状，面对目前人事档案管理亟待解决的问题，为企业提升人事档案管理
崔小屹《如何有效管理80、90后员工》
培训对象：企业中高层管理人员、部门经理、主管与工作人员等。培训目标：1.了解团队理论与基本概念；2.增进和强化80-90后员工的团队意识；3.提高80-90后员工的职业素养和规范职业操守4.增强80-90后员工企业归属感并减少员工流失5.树立80-90后员工与企业同舟共济的职业精神6.学习判断团队成员的性格特点；7.增强团队成员之间的信任感，激发团队成员的合作意识；8.提升企业管理者管理80-90
张子斌《企业数字化人才打造和落地》
主讲：张子斌老师【课程背景】数字经济在全球经济增长中扮演着越来越重要的角色，以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能为代表的数字技术近几年发展迅猛，数字技术与传统产业的深度融合释放出超级能量。随着数字技术、人工智能的应用普及，大数据的深入运用、人才的多元化等，企业急需解决通过数字技术提高组织效率、优化管理，打造属于自己的数字化人才管理体系与数字化模型。课程将以企业数字化人才打造与数字化
乔艳萍《人力资源管理（非人）》
课程目标：（一）管理团队的首要工作就是了解工作任务和团队成员；（二）掌握人员选用的技巧和应用方法；（三）帮助建立人员选育用留的思想意识；（四）学习基础的劳动管理条例，在管理过程中规避用人风险；（五）通过实操应用管理过程的工具和方法。（六）掌握激励员工的方式方法，做一名教练式领导者。培训对象：团队管理人员人力资源从业人员后备管理干部课程大纲（一）什么是人力资源？1.如何看待人？2.什么是
李晓林《非人力资源经理的人力资源管理》
课程背景21世纪，是人力资源开发的世纪。海尔张瑞敏曾说过：“中国企业与狼共舞之关键是大力培养优秀本土人才”。而作为企业人才开发的核心部门HR无疑承担了很大的责任。是不是非人力资源部门经理们就只管好产品、设备、物料等而对最关键因素的“人”没有相关的开发职责呢？非也。本课程将充分告之非HR经理们如何管人用人？如何培育人？如何激励人？在工作中承担哪些HR管理职能？如何运用HR管理技巧？以成为卓越的职业经
王颖《HR数据管理路径与实战指南》
课程背景：随着数字化时代的到来，企业内部各项工作都在数字化转型中，HR也不例外。数字化的管理方式可以帮助HR更加高效、准确地进行人才招聘、员工管理和发展规划。同时，随着企业规模的不断扩大，HR需要处理的数据量也越来越大，如果没有数据管理的支持，很容易出现信息混乱、数据重复、数据遗漏等问题，影响HR的决策效率和准确性。众多人力资源管理在HR数据管理方面缺乏系统思维，同时也没有针对每个HR职能很好的
马超《卓有成效的绩效管理：定指标、做管控、优管理、促结果》
课程背景：企业的经营表现源自企业对目标的执行效果，绩效管理是企业保障目标落地的有效管理手段，绩效管理做得不好，企业里往往会出现以下问题：员工缺乏明确的工作目标和方向，无法与组织的愿景和使命相一致；员工感觉绩效考核不准，积极性降低，人效受到影响；员工缺乏有效地反馈和辅导，无法及时了解自己的工作表现和改进空间；员工缺乏合理的激励和奖励，无法感受到工作的价值和意义；员工缺乏公平的评估和认可，
