领导力

陈蕊《团队合作与跨部门沟通—横向领导力》

主讲:陈蕊老师【课程背景】与人合作绝对是世界上最难的事情之一,时间往往在摩擦中白白消耗,分到与自身能力不相称的任务,或是由于某种差异而冲突不断,长达数小时但结果欠佳的会议可以说是司空见惯。有时我们磨合团队所花的时间甚至远远超出完成实质性工作的周期。大多数人宁可多花一些工夫独立完成任务,也不愿意与他人合作。本课程将帮助学员学习到如何说服、影响他人,是一堂清晰、有效、实用的指导课程。对于无数管理

顾樱英《拆掉部门的墙—横向领导力》

主讲:顾樱英老师【课程背景】后疫情时代,从移动互联向万物互联方向发展,企业规模越大,沟通成本高、跨部门协作困难,产生更多“熵增”,让企业的内耗增加,人均成本上升,效率反倒下滑。如何让大象跳舞,是新时代企业发展的新命题。如果你的企业遇到如下的难题:1、战略无法层层分解到下层,上行下不效2、各个部门之间互相推诿,责任不清晰3、人员不多,层级很多,以至于沟通成本提升4、岗位流动率过高

罗树忠《新时代企业家领导力提升与核心班子建设》

课程背景:企业家需要带领团队,选准方向,渡过激流险阻,实现自己的人生价值和企业目标。应对剧烈的变化,正确选择道路,利用内外界有利因素,转化不利因素,因势利导,有效决策。以企业家为核心的团队,初创期组建,拉升期有效分工、高速发展期做大团队,业务低谷期牺牲小我,每个过程都要求企业家带动与影响团队,最终实现用制度和文化对自己,对团队进行约束,从人性化到制度化,对任何企业来说,都是惊险的一跳。企业家自身领

史俊慧

史俊慧老师-全面实战性管理专家清华大学99届工商管理硕士北大纵横咨询集团高级合伙农业部国家银河工程培训讲师世界社会责任实验室首席研究员浙江艾康生物(美资)管理副总浙江舒友医疗器械有限公司总经理曾任:上海恒源祥投资股份公司副总经理杭州大地环保集团(中德政府合作)管理副总复旦大学EDP特聘客座教授浙江省中小企业创业导师,湖州市火炬创业导师浙江省中小企业辅导中心主任,久盛咨询副总经理长年合作培训机构还有

许强《管理者的执行力提升培训课程》

上午课程内容:I.一个极具变化的时代(导入)学习的两种机制,你是哪一种?时代的变迁经营环境的改变不变的是精神,变得是适应时代的能力不同的时期企业对管理者不同的要求II.企业内深耕执行力领导与领导力执行力的定义执行力的底层逻辑—主导型领导力塑造自我主导型领导力自我主导型领导力的特征为了执行力,必须抛开的100种理由III.赢在执行力群体与团队的最大的区别决策者系统

粟长风《运筹帷幄—中高层管理团队能力提升训练营》(奶茶餐饮行业版)

主讲:粟长风老师【课程背景】后疫情时代,奶茶行业受益于“口红效应”的红利,行业竞争也日益激烈。产品选代、供应链管理、门店运营以及营销破圈,都是企业能否突围的重要因素。而诸多因素的落脚点都在于企业的管理团队战略、运营、执行等综合能力。本课程将针对企业痛点,结合曽服务过的瑞幸、奈雪、茶百道等奶茶行业经验,通过实操演练,协助中高层团队提升角色认知、时间管理、项目管理、合理授权、执行力、高效会议与面试技巧

周隽峰《管理者必备的五项关键能力》

《卓越管理五关键》主讲:周隽峰老师【课程背景】德鲁克将经理人的工作分为五项核心职能:制定目标、组织、激励与沟通、衡量、培养他人(包括自己)。针对这五项核心职能,根据最经典的管理理论与方法,研发出《卓越管理五关键》产品,分别在“选择下属优势”、“委派授权”、“激励士气”、“辅导下属”、“评估反馈”五个关键职能进行发展,是管理者最核心的技能训练。通过基于EEI敬业度的团队教练模式,从团队氛围和员工敬业

郭山峰《情景领导力》

主讲:郭山峰老师【课程背景】风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课,全球超过1300万经理人参与过本课程的培训。此课程被翻译成16种文字并在40多个国家得到广泛传播。世界组织行为学大师、领导力大师保罗•赫塞博士认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同来灵活个性的调整自己的领导方式。“本课程”是现今最实用、最系统

孙之行《卓越管理:非人力资源经理人的人力资源管理》

课程背景:企业会发现以下问题:※ 管理者不认为管人是自己的职责,出问题就推HR※ 很多管理问题出在管理者身上,自己却浑然不觉※ 管理者不会管人,人才选育用留出缺乏意识方法解决方案的核心,就是要将业务管理者打造成人力资源第一负责人。明确自身管理职责和定位,掌握科学的人才管理理念和技术,才能够凝聚、培养和驱动人才,以达成目标。本课程面向中层管理者传导科学的人力资源管理理念,提升人力资源管理

申时义《情境团队领导》

情境团队领导是一个为期两天的课程,帮助经理或主管们理解如何影响人们以及如何利用该课程的原理提高组织的生产力和改善经理们的领导效力。情境团队领导课程集中讨论了有效影响团队成员的必需技能,从而更加完善和加强任何现存的团队管理体系。团队领导作为团队的一员参与工作但再完成自己的任务的同时要领导其他团队成员. 团队成员要有高绩效表现,需要在能力和意愿上做好准备,而团队领导者需要改变自己的行为去适应团队不同的