领导力

安东《新生代员工质量意识与责任心塑造---乐高工作坊》

学出玩的态度,玩出学的收获【培训背景】近几年,大众创业、万众创新的浪潮席卷而来,激发员工潜能、促进企业创新活力,成为知识经济时代企业获取竞争优势的关键。随着80、90后员工逐渐成为职场中的中坚力量,追求新鲜、乐趣以及自身价值实现成为企业员工鲜明的个性特征。那么,在创新驱动的竞争环境下,面对这些个性鲜明的新生代员工,如何激发他们的潜能、提高创新热情,成为企业必须要思考的问题。显然,传统的以KPI为基

刘成《赋能型领导力的管理艺术》

主讲人:刘成【课程背景】赋能型领导力,强调信任与授权,是现代企业管理的重要艺术。领导者通过赋予员工权力和资源,激发他们的潜能,共同实现组织目标。赋能型领导注重开放与包容,鼓励员工创新,允许试错,培养主动性与责任感。实施赋能领导力需高超的沟通与协调能力,建立良好沟通渠道,及时给予反馈与指导。此领导方式提升员工满意度与忠诚度,增强组织绩效与创新能力。然而,实施赋能领导力非易事,需领导者和组织共同努力,

冯龙《东方文化与领导艺术》

主讲:冯龙老师【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题:1. 引进西方管理,水土不服2. 当了多年领导,越当越累3. 每天三令五申,执行依旧走样4. 花了高昂成本,绩效不够理想5. 不懂识人用人,不能人尽其才6. 领导浑浑噩噩,团队军心不稳7. 做对做错一样,激励鞭策全无8. 下属没能力,团队绩效差,效率低9. 格局打不开,容不下优秀的人共事10. 自我修养差,想提升却不知

高永华

高永华老师---人力资源管理实战专家上海财经大学MBA20年人力资源管理实战经验国家二级人力资源管理师HayGroup(合益)认证岗位评估师苏州园区独墅湖科教创新区外聘企业导师曾任:华为(世界500强)|HRBP曾任:天合光能(全球组件制造商“TOP Performer”/民企500强)|绩效与人才发展经理曾任:协鑫集团(全球新能源Top2)电力板块管理中心|OD高级经理曾任:杭州士兰微(中国半导

夏琳

夏琳老师简介团队管理专家、演讲表达教练 清华、北大、中国传媒大学特聘讲师国际认证TTT培训师 高级直播培训师专业播音员主持人背景国际大专辩论赛最佳辩手及教练拥有22年丰富职场经验 超过3000场培训与演讲经历曾任:世界500强 友邦保险(AIA) 资深培训经理曾任:大型上市国企 北京城建集团 项目经理夏老师是百强企业首选讲师、咨询顾问与战略合作伙伴课

卫武

卫武老师介绍卫武老师——知名管理与组织行为专家武汉大学经济管理学院教授、博士生导师武汉大学工商管理系副主任,MBA/EMBA中心副主任武汉大学文科优青、珞珈青年学者、珞珈领秀人才湖北省技术经济与管理现代化研究会常务理事湖北省科技厅评审咨询专家、武汉市科技局科技咨询专家东风汽车集团、武汉万企育才人力资源管理研修班特聘讲师美国管理学会(AOM)会员、中国管理学会(IACMR)会员国家自然科学基金评审专

孙越《领导力开发系列之高效团队沟通》

培训背景:80%的工作问题,不来自于技能本身,来自于沟通。就象团队塑造大师罗杰·施瓦茨(Roger Schwarz)说的那样:“心智决定行为,行为决定绩效。”沟通的障碍不在于行为本身,而是在于行为背后人的思维模式。所以只有底层心智模式的改变,才会带来沟通行为层面的改变。本次培训以九型人格为基本内核,帮助管理者深挖潜意识,提升全面倾听的能力。培训对象:供应商质量管理部门培训时间:半天培训规模:30-

甘红亮《卓越领导力:优秀销售管理干部管理能力提升》

主讲:甘红亮老师【课程背景】美国盖洛普(Gallup)调查指出,65%的离职员工其实是想离开自己的上司,并且员工离职五大原因排行是:No1:不受尊重,No2:没有决策的参与感,No3:意见被轻视,No4:付出与回报不相符,No5:薪资问题,前三项都是主管应承担主要责任。升然而,作为一名中层干部,我们常常会感到迷惑:MTP中层管理者管理技能提升培为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪?MTP中层管理

黄山

黄山老师--管理沙盘实战专家职场效能提升专家中国人民大学商学院特聘讲师国际AACTP认证培训师国家培训网注册(高级)培训师全国总工会首都职工教育素质工程特聘讲师曾任:贝壳集团(中国500强) | 集团培训总监曾任:中交兴路(北京)信息科技有限公司(上市公司) | 集团培训总监曾任:博奥生物集团(清华控股) | 高级培训经理擅长领域:管理沙盘——团队建设与管理、领导力、跨部门沟通、目标计划管理、团队

裴浩然《卓越团队领导力——十大法则》

课程纲要第一章、经营人心领导力,本质是什么第一节、 你能带领团队,实现梦想,达成目标吗!第二节、 你能凝聚人心,让团队信赖你、热爱你、追随你吗!第三节、 你能激励团队,努力工作,积极向上;第四节、 你是否,敢于迎接挑战,战胜一切困难;