领导力
李元滨 《卓越领导者的五种行为》
【体验式课程背景】将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动，将学习成果“烙印”在成员的头脑中，指导下一践。体验式学习认为经验是最好的老师。大卫·科尔布(David A. Kolb)曾从哲学家杜威、心理学家勒温(Kurt Lewin)、教育学家皮亚杰(Jean Piaget)的思想出发，建立了体验式学习的理论体系，使体验式学习可以广泛地应用与各种游戏、角色扮演、模拟练习、团队训练甚
董权老师《打造高效执行力》
董权老师《打造高效执行力》课程提纲杰出与平庸的差距就是执行力和控制力的差别。三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。——孙正义课程结构：一、什么是执行力◆ 什么是执行力？◆ 执行力的衡量标准◆ 执行力的三个核心人员流程——用正确的人 战略流程——做正确的事 运用流程——把事情做正确◆ 执行力不佳的八个原因◆ 有执行力的人的特点
史玉杰《教练型领导力》
史玉杰《教练型领导力》【课程背景】; 你的内心是否这样想过：;你是否希望，当你和他人沟通时，对方会觉得你特别善解人意，从而对你产生非常强烈的信任感，视你为知己;你是否希望，你能够轻松地给周围的人带来更多的正能量，人们更加喜欢你？;你是否希望，你貌似随意的一句提问，却让他人深思半天、或者猛然醒悟
董权老师《变革环境下的系统领导力构建》
《变革环境下的系统领导力构建》主讲老师：董权领导，就是要让他领导的人们，从现在的地方，到达他们还没有 去过的地方。领导力就像美，它难以定义，但当你看到时，你就知道， 它真实存在。商业世界瞬息万变，领导力如何在应对企业变革中游刃 有余，又如何在商业发展中塑造与提高思维能力?本课程中，董教授 会带你探索变革中领导力思维塑造的奥秘。课程大纲一、 思维突破与领导力➢什么是领导力?➢
谢沛霖《UYLP®释放你的领导潜能》
一个团队有各种员工，多数管理者的时间花在两头：不得不应对最消极的10%，以及，喜欢与最正面的10%相处。中段的80%普遍被忽视，而他们身上存在巨大的业绩空间…多数经理人当前的管理现状是：l大量的精力放在员工层面的具体工作中，忽略管理重心所在l只是分派工作任务，要求结果，疏于过程管理l对员工绩效干预凭感觉，随意性大，方法单一，缺乏系统性l管
