银行培训

祁思齐

祁思齐老师简介银行对公营销策略专家13年金融行业培训、咨询经验四锁营销体系创始人CRST对公营销体系创始人产能方略金融研究院创始人曾任:某股份制龙头商业银行|对公产品经理、培训科科长擅长对公业务,是银行项目建设的“能工巧匠”→兴业总行企金项目导师讲师、行动学习促动师→中国银行多家分行对公业务标准化建设项目主导老师→建行、农行对公业务转型下沉、公私联动营销辅导老师

龙小宝

龙小宝老师简介银行实战营销管理专家武汉大学国际金融专业毕业《新信贷》一书作者(北京大学出版社2009年出版发行,已第18次印刷)现任北京中北联信用评估有限公司总裁【专业经历】银行从业时间超过25年,先后在国有银行、股份制银行工作,拥有总分支、多部门工作经历,先后从事的岗位包括客户经理、汽车金融专业支行行长、支行行长、分行票据与金融同业部总经理、分行信用卡与个人业务部总经理、总行贸易融资部业务主管。

徐军《村镇银行存款倍增与社区经营策略》

课程内容:一、针对网点厅堂营销获客新思路与低成本业绩倍增策略1、网点如何有效策划一场成功的网点活动(1) 网点营销活动策划的目的是什么(2) 网点营销活动策划三要素(3) 网点营销活动策划8步法(4) 网点营销活动策划的183231流程(5) 网点营销活动执行到位的4要素(6) 网点如何组织网点活动XX银行通过广场舞比赛活动营销1.8亿存款的案例分享XX农商行通过太极拳活动

仇东林《银行带教训练》

带出责任心教出执行力银行带教带教行为素质训练课程课程背景:世界500强企业中,有70%的企业都建立了带教或者带教制度,特别是针对新员工的带教制更为重要。本课程专门为银行培养合格带教应掌握的辅导技巧而专门设计的。除了经典有效的内容外,还结合了交通银行北京分行如下的学员特点和突出需求,对原有的目标、内容和教学方式做了相应的调整。¨学员都是支行一线的营运骨干,年龄在30-40岁之

王华丽

王华丽 老师简介腾讯企业微信增长课毕业认证讲师海南省工信厅中小企业服务中心特聘顾问曾任中国工商银行内训师曾任中国工商银行二级分行普惠事业部总经理曾任中国工商银行某二级分行营业部副总经理曾任中国工商银行某二级分行结算与机构部总经理曾任中国工商银行某支行副行长工商银行、招商银行、广发银行、中国银行、农业银行、 南京银行、民生银行、中国银行、税务局等多家单位特聘讲师【个人简介】王老师拥有十余年中国工商银

坚鹏《在双碳背景下的银行高质量发展战略》

——以推动银行战略目标实现为核心,实现知行果合一课程背景:在双碳背景下,很多银行都在推进高质量发展工作,目前存在以下问题急需解决:不知道“双碳”目标对银行的影响?不清楚如何开展银行绿色金融业务?不知道如何制定银行高质量发展战略?课程特色:原创银行高质量发展战略方法论。深度融合西方BLM模型及中国知行合一哲学思想深度

安然《商业银行新员工入职前认知与技能养成》

授课专家:安然【课程背景】商业银行经过几十年的发展壮大,目前无论是机构还是从业人员都具备较大规模,但随着银行业务不断创新,行业转型发展,商业银行开始面临着前所未有的困境,然而今天的一切困难,都是对过去经验的挑战,在产品同质化如此剧烈的今天,商业银行的竞争归根结底是人才的竞争,而新入职员工则是一家银行的未来,是变革、发展、创新、进步的根本内生动力。新员工对这个行业的深刻认知、对银行业务的全力了解、

叶英俊《柜面风险识别与管控》

意识强化+案例研讨+技能提升课程背景:柜面是银行的基石所在,是银行与客户发生关系的最重要的窗口,同时也是银行风险暴露的集中点,其中操作风险是柜面最主要的风险之一,而柜面操作风险的触发,往往还会引发与客户之间的法律风险,给银行和个人造成不可挽回的多重损失。而很多大的风险事件往往是由于操作上的一些小违规和小问题而引发的,因此每一位柜面人员都应当对风险有个正确的和清醒的认知:有些事可以为,有些事不可为,

王晓飞《银行收单场景化综合营销技能提升》

授课核心:如何有效地进行收单业务营销;根据网点情况帮助网点制定商户开发的营销策略;如何有效实开拓商户的收单业务;掌握一些列收单营销工具演练中发现问题并有效解决问题授课形式:知识讲解+热点点评+小组模拟。培训对象:业务拓展部门、电子银行部门、客户经理等培训时间:1天(6h)课程大纲:导入:移动支付竞争格局与趋势解读一.商户收单业务营销的目的与经营思路1、商户收单业务营销的目的是什么?2、商户收单业务

陈瑜《依法清收—不良贷款清收大纲》

【课程背景】当前,降低不良贷款已成为防范化解农村信用社风险,提高农村信用社经营效益的重点,更是当前深化农村信用社改革的关键和重点工作。因此,必须采取政策、行政、法律、经济等多种措施,加大力度清收和转化不良贷款,营造农村信用社经营和发展的良好环境,充分发挥农村信用社在支持“三农”中的重要作用。不良贷款的形成因素是多方面的,既有主观的,也有客观的;既有内部的,也有外部的。对不良贷款的防控与清收一直