组织行为

赵驹《组织行为学》

主讲:赵驹老师【课程背景】组织行为学是管理学科的重要组成部分,是研究组织中人的心理和行为的基础科学,是各类管理者的思维指南和理论基础,也是各大学经济学、管理学专业重要的专业课程。本课程将中国式管理、中华文化思想与现代西方管理理论有机融合,把组织行为的一般原理与我国组织的具体管理实践相结合,重点讲述组织行为中的“十大问题”,以助于各级管理者提升管理思想、跃升管理水平。【课程收益】★ 全面了组织行为学

周禹

周禹教授简介中国人民大学商学院组织与人力资源系教授主要教育经历2013-2014 美国哈佛大学法学院Labor & Worklife Program,Wertheim研究员;美国经济研究局(NBER)访问研究员2005-2009 中国人民大学 劳动经济学(人力资源开发与管理方向) 博士2007-2008 美国Rutgers University (新泽西州立大学)联合培养博士生2003-2

董明

董明老师--党校公共管理专家中共中央党校(国家行政学院)公共管理教研部教授,清华大学、北京大学特聘教授,1993年中国人民大学博士毕业,国务院政府专家特贴获得者. 1998年---1999年在中共温州市委挂职一年,2002年9月---2003年9月在美国公共管理专业(MPA)排名第一的雪城大学马克斯韦尔学院作访问学者.学术专长:领导科学、马克思主义中国化与中国现代化研究、中共党史、公共政策、组织行

廖建桥

廖建桥老师简介华中科技大学教授、博士生导师曾留学加拿大多年,并从多伦多大学获得博士学位。廖建桥教授主要从事绩效管理、薪酬管理、工作测评和领导艺术等领域的研究。他主持了六项中国国家自然科学基金管理课题的研究,获得了国家教育部优秀青年基金项目资助,出版过学术专著和教材四部,与研究生一起在国内外发表论文200余篇,研究成果获得国家人事部科研成果二等奖一次,是中国管理现代化人力资源管理专业委员会委员,是一

叶小涛

叶小涛老师简介中国培训师50强,上海交通大学继续教育学院特聘教授。兼任清华大学研究院EMBA总裁班导师,复旦大学管理学院EMBA总裁项目主训教授。课程名称:组织行为影响力课程精华:21世纪的中国商界,单枪匹马的成功人士逐渐离我们远去,真正成功的商界领袖,背后往往是一只强大的团队。成功带领这只团队绝非易事,它考验的是领导者在压力下的决策力和领导力,以及领导者本人潜心锻造的行为影响力。课程内容:■ 发

施俊琦《行为决策与管理心理》

施俊琦《行为决策与管理心理》课程收益运用心理学的知识来解释企业管理中遇到的各种问题,深入浅出,使学员能够更好理解,学以致用。课程特色管理心理学的角度是全新的,在其他的培训体系中涉及较少。课程大纲决策的科学是近年来刚刚兴起的研究领域,随着美国的心理学家Kahneman在2002年获得了诺贝尔经济学奖,人们对于这个领域的研究迅速升温。在这些年有了较多的研究成果,但是由于这个领域的研究还是处

李爱华《组织行为学与组织能力建设》

组织行为学与组织能力建设李爱华老师时间:2天教学目的:树立以人为中心的管理理念,掌握个体、群体和组织行为的规律,掌握与组织行为有效性相关的组织沟通、组织冲突、组织变革与发展等理论,从而提高群体绩效和组织工作效率。课程大纲:第一部分 导论 :组织行为学中的那些事儿1.;组织行为学的基本问题(重点) ?2.;组织行为学的发

齐振宏《组织行为学:激发组织能力的智慧》

课程背景:不懂得组织,何谈管理?不懂得人性,何谈管理?没有组织能力,怎么会有伟大的组织?任正非说,管理说到底就是管人性,管人性说到底就是管欲望,一部华为的发展史,就是一部人性管理的历史。所以,如何认识人性,激发组织潜能成为管理的核心使命。如何满足人性的欲望和需求?如何激发组织动力和潜能?就成为企业管理的大智慧。企业,归根结底是由人组成的组织,最终的发展必然取决于激活和释放组织中的每个人的巨大潜能!

张伟老师《从战略到执行-华为提升组织执行力之道》

张老师原华为海外地区部副总裁/数字化营销与管理实战专家课程背景:摩根大通CEO/Jamie Dimon说:“我宁要个执行位的普通战略,也不要个执行糟糕的宏伟战路。”战略是否能得以有效执行是决定企业是否可以持续生存发展的关键,执行是企业的生命线,随着一个公司业务的快速发展和织的不断壮大,公司战略如何在组织的持续变革中有效穿透各层组织,如何面向客户在流程中打通,让“大象也能跳起舞来”,“以客户为中心”

陈慧老师《人力资源管理系列课程》

2.1行为分析心理学与识人用人培训目标:识人用人是企业管理者需要掌握的基本能力,在管理工作中,只有对人有清晰的了解,才能把员工放到合适的工作岗位,才能提升企业的核心竞争力。本课程以企业的管理者为培养对象,通过识人用人理论和技巧的学习,帮助企业管理者更好地认识人才培训对象:中层以上管理者培训时间安排:1天培训大纲:1.通过行为认识人1.1行