品牌营销

张松波《无品牌 不营销—营销战略创新与品牌规划》

主讲:张松波老师【课程背景】现代市场的激烈竞争,要求企业不仅要有优质的产品与优良的服务,还需要掌握适当的营销技巧。以顾客为中心,是国内企业在长期的市场竞争中形成的核心理念之一。然而,理念毕竟不等于实践,企业要想在激烈的市场竞争中争得主动,必须切实将“以顾客为中心”落到实处。古诗云:“问渠哪能清如许,唯有源头活水来”。套用一下古人的话:“欲问成功路漫漫,唯有创新宽又广”。德鲁克说过,企业最重要的两个

杨一犇《市场营销全链路实战,打造高效市场营销体系》

主讲:杨一犇老师【课程背景】市场营销工作是企业建立品牌、实现增长的重要手段。随着媒体碎片化、用户圈层化的趋势越来越明显,市场对于企业市场营销岗位的人员要求越来越高。然后很多企业的从业者,会面临专业知识不足和营销视野缺失的情况。同时近两年因为经济下行、行业内卷加剧,越来越多的企业都在缩减品牌&营销预算,缩编品牌&营销团队。企业负责人陷入深深的矛盾之中:一方面深知品牌和营销的重要性

梦瑶《心智增长:ToB品牌营销战略体系》

课程背景:在当今商业竞争日趋激烈的时代,产品和服务的同质化现象日益严重。面对众多选择,客户如何识别并选择最符合自己需求的产品和服务,成为企业必须面对的挑战。真正的商业竞争并非发生在市场之外,而是在客户的心智之中。只有赢得客户的心智,企业才能在竞争中取得优势,实现可持续的增长。然而,企业在品牌建设和营销战略上面临着诸多难题:如何在众多品牌中脱颖而出,成为客户的“首选”?如何准确定位企业品牌,

王子璐

王子璐老师--商业导师英国威尔士大学MBA原百度公司营销总监原东风日产营销总监现任北京大学EMBA特聘导师曾任CCTV特聘品牌顾问曾获改革开放40年营销风云人物称号【履历介绍】名企背景:曾担任2家500强企业营销总监1.百度公司营销总监:王子璐毕业后即加入百度,从事一线营销工作,通过不断晋升,担任百度华南区营销总监,全面负责百度华南区营销管理工作。2.东风日产营销总监:王子

刘新宇《品牌战略与品牌营销》

第一课:品牌战略【本课简介】品牌打造的科学做法——先胜后战,而非在战中求胜品牌打造能够“先胜”,是因为品牌打造有科学的模型本课核心内容:如何实现品牌打造“先胜”—— 品牌战略黄金三角模型品牌战略黄金三角模型三大价值:1.品牌战略是品牌第一增长引擎,助力企业科学增长、高效率增长2.品牌战略是品牌打造精准导航系统,没有科学的品牌战略指引,企业在打造品牌时必然导致盲目试错,不断走

李光斗

李光斗老师简介中国品牌第一人中央电视台品牌顾问著名品牌战略专家影响中国营销进程的风云人物品牌竞争力学派创始人品牌营销机构创始人【在职履历】李光斗老师自1990年开始从事市场营销和品牌策划工作,先后担任伊利集团、蒙牛乳业、广日电梯、民生药业、古越龙山、招商银行、长虹、德尔惠、喜临门集团等全国数十家著名企业的常年品牌战略和营销广告顾问,亲历了改革开放后中国品牌发展的历程,具有丰富的品牌建设和市场营销经

艾宝良

艾宝良老师简介著名名牌战略、品牌管理、品牌营销专家,北京东方加盟传播机构CEO,还兼任北京大学和清华大学职业经理培训中心特聘教授、中国企业管理培训推进行动组织委员会常务副秘书长、中国新闻文化促进会宣传部主任、驰名商标保护组织宣传部主任。  从事管理咨询培训工作10余年,在全国各地企业授课百余场次,曾经服务过的单位有哈药集团三厂、四川郎酒集团、小天鹅集团、太太乐、江苏赛博电子集团

梁山《定位战略:新竞争时期企业经营之道》

【课程背景】商业中的“定位Positioning”概念,最早于1969年由杰克·特劳特首次提出,指企业必须在外部市场竞争中界定能被顾客心智接受的定位,回过头来引领内部运营,才能使企业产生的成果(产品和服务)被顾客接受而转化为业绩。随着商业竞争日益兴起,先在外部竞争中确立价值独特的定位,再引入企业内部作为战略核心,形成独具的运营活动系统,成为企业经营成功的关键。定位选择不仅决定企业将开展哪些运营活动

万钧

万钧老师简介毕业于南京大学,图书馆学与社会学学历,11项职业资格、职称,12年企业经营管理经验,24年教育、民航、商贸、旅游、食品、服饰、传媒、IT、广告、房地产、咨询、培训等行业从业经历。1995年以来成功主持了十多个国内大型商务和公益项目的策划与实施,2005年“中国十大商务策划师”、“十大商务培训师”评选第1名;2010年“中国十大策划思想家”;其“江苏省世纪婚典”、“南京云锦亮相春晚暨申遗

黄光伟《创变数字营销塑造品牌年轻化》

主讲:黄光伟老师【课程背景】既有营销方式已很难触达目标消费者,且随着90后、00后成为社会消费驱动力,“难以找到赢得市场未来的方式”已成为众多企业的共识。【课程收益】数字营销领域发展趋势,最新的数字营销方式和成功案例,数字营销思维和认知年轻群体互联网应用状态,以及泛娱乐文化营销的价值。【课程大纲】一、数字时代的消费者 数字消费者群体划分 消费者数字化程度 消费者行为偏好 消费者