内训师培训

马平霞

马平霞老师--定制化人才发展专家17年人才发展实战经验西北师范大学硕士高级培训管理师曾任:宝能集团 | 企业大学培训总监曾任:招商局集团招商积余(央企) | 培训负责人曾任:华大基因(上市) | 培训负责人■ 专业优势:深耕企业人才培养领域17年,深谙人才培养体系搭建的痛点与落地难点。以咨询项目为基点,将项目经验沉淀为标准化课程,实现咨询与课程双向赋能,提升服务系统性。通过方案设计、实战带教、工具

粟长风《DeepSeek赋能企业内训师》

定制化TTT工作坊主讲:粟长风老师【课程背景】当前企业内训师培养普遍面临三大核心挑战:一是传统TTT课程开发周期长(平均3-6个月),业务部门急需的实战课程难以及时响应;二是内训师将岗位经验转化为结构化课程时,常陷入“知道但讲不透”的困境,导致知识转化率不足40%;三是标准化的教学设计模板难以适配多元化业务场景,现有课程中仅23%包含针对性案例演练。DeepSeek通过AI技术实现三重突破:基于企

丁云峰《企业内训师必修课 课程设计与开发》

主讲老师:丁云峰【课程背景】企业内训师是企业宝贵经验传承的重要纽带,是将集体智慧提炼、显化、传递的关键角色。只有因地制宜的开发出适应企业发展需求和广大员工需要的鲜活的课程才能够完成作为企业内训师的使命。但是在课程设计开发的实践中由于广大内训师朋友开发技能的缺失、工作精力的受限,很难快速的开发和迭代企业内部培训课程。尤其是: 如何从解决现实问题的角度选定课程题目? 如何通过有效的调研确定课

孙海蓝《文化内训师赋能提升训练营》

[文化课纲]——可以针对性定制(正常都是训练项目分阶段实施)[主讲 ]:孙海蓝[时间]:3天2夜【课程目标】阿里巴巴马云说,企业的第一部门负责人首先是企业部门的首席“培训讲师”。无论你是企业内部培训讲师还是部门负责人,你都需要学会培训别人,培育部署,如何使石药的企业文化通过内训师得到有效的宣讲?有方法,有路径,通过现场演练,课程研发等培训内容,帮助提升内部讲师培训技能和课程研发能力,让每个内训师自

师柠春《三步成师内训师实战研习坊》

主讲:师柠春老师【课程背景】项目研发者为“三步成师TTT讲师团”,结合多年来专注于对TTT培训的研究以及千余场各行业、各类型企业实战培训经验,将教育学、心理学、脑科学、逻辑学、传播学、艺术学、语言学、美学、演说学等融汇贯通,打造最具科学性、实战性的内训师培训课程!已得到了国内众多知名企业、上市公司乃至世界500强的广泛认同。企业满意度、学员满意率长期保持在98%以上!参加过课程的学员与企业均

杨翊东《精准对焦—企业内训如何做好培训需求调查》

主讲:杨翊东老师【课程背景】• 培训预算年年增加,但培训效果不如人意,培训得不到老板/业务的支持;• 培训沦为福利,不能与员工绩效、成长挂钩;• 头痛医通、脚痛医脚,培训不能与企业整体发展战略相结合;• 明知道有问题,但确找不出问题点,不知道具体要给予什么培训;培训如何占据主导权?如何符合企业战略发展需求?如何符合岗位需求?如何符合员工发展需求?每年在制定培训计划的时候,您是否会有以上的困扰。如何

杨若华

杨若华老师---实战TTT培训专家高级工程师(副高级职称-电子与通信)武汉大学硕士行动学习催化师/人才测评师/数字学习设计师(DDI认证)曾任:中国信息通信科技集团(央企)丨COE 人才发展专家曾任:烽火科技集团(央企)烽火学院丨培训经理、内训师项目经理曾任:武汉邮电科学研究院(央企)丨研发工程师 产品经理擅长领域:课程设计开发、微课设计开发、培训项目设计、经验萃取、内训师培养等主打以

李桢《A I 工具内训师课程研发研习坊》

「AI帮你一天秒变资深内训师」用AI 赋能课程研发,走进内训师的批量化生产车间。当 AI遇上内训师,一场研发的革命正在酝酿。两天时间,让你站在AI 的肩膀上,重新审视课程研发的可能性。不再是单打独斗,而是与AI 并肩作战,共创未来。【课程背景】在当今快速发展且竞争激烈的教育培训领域,内训师们面临着一系列前所未有的挑战和困境:知识的萃取难度:随着技术的迅速发展和知识更新速度的加快,内训师需要不断地萃

东方启明《燃爆课堂的高效呈现》TTT内训师培训课程

主讲:东方启明【课程背景】企业培训能力的内化,是企业走向成熟的重要标志之一。当前,很多企业不仅费心费力在培训市场上高价外请培训师,既花费大量资金,又针对性不强。而建立适合企业自身的内部培训师团队,是解决这一问题的不二法宝。内训师对内部企业熟悉,可以有针对性教到点上;激励团队形成人人学习的企业文化,可以省上大量资金用于企业发展。基于以上优势,企业需要培养自己的内训师。如何挑选培养内训师成为现在企业

王志涛-教学技巧系列《教学罗盘©引导式培训技巧》

专家讲师:王志涛课程背景:·引导式培训技巧的核心是通过引导学员主动参与到学习过程中,而不是单向的知识传输。这种方式能够激发学员的兴趣和学习动力,促使他们更加积极地参与讨论、思考与互动,从而让知识的吸收更加深刻。对于企业来说,学员的参与度直接关系到培训的效果,只有当学员主动参与并将所学应用到实践中,企业才能真正实现培训的价值。·引导式培训强调团队思维和共创,企业讲师通过学习这类技巧,可以更好地引导学