人力资源

李彬

EPP李彬讲师简介硕士研究生中国人力资源开发研究会会员日本产业训练协会(TWI)MTP—TTT(6单元版)中国首期认证讲师美国美世(WILLIAMM MERCER, IPE)国际职位评估师国家绩效改进师国家工信部特约讲师国家人社部HRTP命题专家与讲师 清华、北大、中科院、浙大、上交大、西交大、武汉大学、中国矿大等大学与亚太经合组织(APEC)客座教授 国家经理人研究

李晓慧《五维人才官》非人力资源管理者的人力资源管理

主讲:李晓慧老师【课程背景】在当今数字化时代,企业间的竞争愈发激烈,而人才管理作为企业发展的核心驱动力,正面临着前所未有的挑战。管理者常常陷入诸多痛点:选人时难以精准匹配岗位需求,导致“3不准”;育人过程中缺乏科学方法,面临“3大难”;用人时难以充分发挥员工优势,出现“3大痛”;留人时因缺乏有效策略,陷入“3大坑”;文化传承更是面临“3不能”,难以持续落地。这些问题不仅影响团队效率,更制约企业

徐莉《战略人力资源管理》

主讲:徐莉老师【课程背景】企业快速发展,市场瞬息万变,仅凭管理者个人的力量已经无法驾驭企业,迫切需要有效的人力资源管理体系来支撑。成功的企业与失败的企业差别之处就在于两个条件:其一,是否拥有足够多的支持企业战略发展的人才;其二,对这些人才是否进行了有效的整合。只有在公司战略和运营层面上,探讨人力资源管理对企业持续发展的影响,并通过持续的组织变革、核心人才发展与员工激励,形成员工与企业共同成

李佳眉《OKR管理法-化目标为结果》

【课程背景】OKR是当下国际最火热的管理方法,是在国内外众多企业应用并且被验证有效的绩效管理工具。OKR全称是Objectives and Key Results,即目标与关键成果法。本课程的实施,围绕公司的战略设定出公司的年度目标,并将目标逐级分解到部门到个人,形成一个完整的目标路径图,再运用OKR对每个路径图中的目标,设定KR,另外横向的对公司设定的年度目标,进行分解后,形成整个公司战略的目标

王明基《组织创新》

培训题目:组织创新培训时间:2天培训内容:绪论:组织创新的含义及范围一、何为组织创新?组织创新是指,在组织战略目标确定,组织机构进行合理设计,运作模定型之后,随着外部环境和内部条件变化而不断调整和变革的过程。二、组织创新的范围(一)构成组织的要素1、静态的组织构架2、动态的组织流程3、隐形的组织文化4、领导5、员工(二)组织创新的范围1、组织创新的范围为以上各方面2、组织创新的重点是流程、文化和领

丁荣贵

丁荣贵老师简介天津大学与日本国立冈山(Okayama)大学联合培养博士,山东大学管理学院教授、博士生导师,山东大学项目管理研究所所长,管理科学与工程系主任,教育部“新世纪优秀人才”。国际项目管理协会(IPMA)国际项目管理奖励委员会董事、美国项目管理协会(PMI)全球项目管理学位认证(中国)委员。国际注册项目经理、国际注册项目经理资格认证评估师、国际项目管理大奖主任评估师。兼任山东经济学院人才发展

徐越《招聘面试实战全攻略》

课程背景:世界500强标杆公司将30%的资源前置在人才甄选阶段,选对人比做对事对企业发展更为关键。但大部分企业管理者面对的业务压力大,没时间没精力面试,即便面试也不清楚如何精准提问、追问、如何判断真伪。部分管理者认为面试甄选是HR的事情,找不到合适的候选人就是HR的责任,本课程分享的大厂人才观,让管理者在理念上真正理解招人是管理者自己的事情,精准识人和团队组建也是对于组织发展最重要的事。帮助管理

许玉林《战略构建的组织行为及其创新的管理使命》

许玉林《战略构建的组织行为及其创新的管理使命》主讲人:许玉林教授-中国人民大学劳动人事学院课程大纲第一讲:1、数字化时代驱动的组织与人力资源管理创新与重构2、生态型组织的产生及其成长的基因3、组织能力创新发育的动力模型•以创新思维为主导•以领袖魅力为驱动•以企业文化为核心•&nb

陈洪浪《非人力资源经理的人力资源管理》

课程背景:一般管理者都是从业绩优秀的骨干员工提拔起来的,他们往往善于管事,不善于管人。具体包括:选人凭感觉和经验,导致面试时看好的人实际后来表现不佳;来了新人,不知道如何培养,对于老员工更不知道如何帮助其提高能力;不会制定绩效目标,目标拟定之后的绩效执行过程中不会绩效反馈和辅导;对于绩效优秀员工不知道如何针对性进行激励,导致优秀员工不断流失等等。课程开发老师陈洪浪既有20年丰富的人力资源工作经

张剑《“HR效能提升” —企业人力资源成本管控与盈利思维》

【课程背景】盈利是企业生存与发展的基础,也是业务最直接的需求,企业的人力资源管理如果不能考虑业务的实际需求,所有的努力可能都是瞎折腾。因此人力资源管理需要用盈利思维去思考人力资源管理的变革与创新,需要基于市场、基于业务需求,通过组织效率与人员效率的提升,以持续提升HR管理效能,为企业创造价值。张剑老师根据多年工作、培训、咨询实践经验,从系统思考到降本增效,从组织人员效率提升到HR管理创新综合效能提